Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Апреля 2011 в 20:35, курсовая работа
Совместная деятельность, ее характер и содержание определяют те отношения, которые возникают и развиваются между членами группы на функционально-ролевом, эмоционально-личностном и смысловом уровнях, то есть именно психологическим характеристикам совместной деятельности группа обязана своими свойствами и особенностями. Можно сказать,что реальные группы рассматриваются в социологии с двух различных точек зрения, и очень трудно сказать, какая из них представляет больший интерес, большую научную и практическую ценность.
3) Первичные и вторичные группы.
Группы
делятся на 2 вида: первичные и
вторичные. Под первичной группой
подразумевают группу, члены которой
объединены связью первого типа, т.е.
эмоционально окрашенной экспрессивной
связью. Первичная группа обладает
безусловной значимостью для индивида,
поскольку в нее входят люди, которые играют
неповторимую роль в его жизни. Также
под первичными группами понимаются такие
группы, в которых каждый член видит других
членов группы как личностей и индивидуальностей.
Достижение такого видения происходит
через социальные контакты, придающие
интимный, личностный и всеобщий характер
внутригрупповом взаимодействиям, в которые
включаются многие элементы личностного
опыта. В таких группах, как семья или дружеская
компания, ее члены стремятся сделать
социальные взаимоотношения неформальными
и смягченными. Они интересуют друг друга
прежде всего как личности, имеют общие
надежды и чувства и полностью удовлетворяют
свои потребности в общении. Во вторичных
группах социальные контакты носят безличный,
односторонний и утилитарный характер.
Здесь не обязательны дружеские личностные
контакты с другими членами, но все контакты
функциональны, как того требуют социальные
роли. Вторичная группа может быть трудовым
союзом или какой-либо ассоциацией, клубом,
командой. Но вторичной группой можно
считать и двух личностей, торгующихся
на базаре. В некоторых случаях такая группа
существует для достижения специфических
целей, включающих определенные потребности
членов этой группы как личностей. [2,стр.56]
Вторичными группами называют
группы, в которые индивиды вступают
для достижения конкретной
Во-вторых,
в рамках первичных групп
В-третьих,
первичные группы выступают мощным
инструментом социального контроля. Они
добиваются от индивидов поведения, соответствующего
нормам и ценностям, принятым в группе.
Порицание и санкции со стороны членов
первичной группы для индивида зачастую
значимее и весомее, нежели критика со
стороны «общества в целом».[2,стр.58-60]
Первичные группы обычно формируют личность, в них она социализируется. Каждый находит в ней интимную среду, симпатии и возможности реализации личностных интересов. Каждый член вторичной группы может найти в ней эффективный механизм для достижения определенных целей, но часто ценой потери интимности и теплоты во взаимоотношениях. Например, продавщица как член коллектива работников магазина должна быть внимательной и вежливой, даже когда клиент не вызывает у нее симпатии. Или член спортивной команды при переходе в другую команду знает, что взаимоотношения с коллегами у него будут сложными, но зато перед ним откроется больше возможностей для достижения более высокого положения в спорте. Вторичные группы практически всегда содержат в себе некоторое число первичных групп. Спортивная команда, производственная бригада, школьный класс или студенческая группа всегда внутренне разделены на первичные группы индивидов, симпатизирующих друг другу, на тех, у кого межличностные контакты более и менее часты. При руководстве вторичной группой, как правило, учитываются первичные социальные образования, особенно при выполнении единичных заданий, связанных с взаимодействием небольшого числа членов группы.
II.Лидерство в группах.
В группе некоторые члены имеют, как правило, большее влияние, чем" прочие. Их называют лидерами. Невозможно представить себе футбольную команду без капитана, армию без офицеров, предприятие без директора, университет без ректора, оркестр без дирижера и молодежную группировку без вожака. Без общего руководства члены группы начинают испытывать трудности с координированием своей деятельности. Маленькие группы способны обходиться без лидера, однако в группах большой численности отсутствие руководства приводит к хаосу.
Для
небольших групп, как правило, свойственны
лидеры двух типов: 1)«специалист-
2) «специалист-психолог» решает межличностные проблемы, снимает напряженность между людьми и способствует повышению духа солидарности в группе, ориентируясь на создание в группе атмосферы гармонии и солидарности. В некоторых случаях один лидер берет на себя обе эти роли, но обычно каждая из ролей выполняется отдельным руководителем. Ни одна из ролей не может обязательно представляться более важной, чем другая, относительную значимость каждой роли диктует конкретная ситуация. Для оказания влияния на людей лидеры используют различные стили рукводства. [4,стр.34]
Само по себе лидерство - это проявление индивидом его способности, личностных качеств в поведения, соответствующем роли лидера. Исполнение индивидом роли лидера возможно в силу проявления им индивидуальных качеств, выдающихся по сравнению с качествами других членов группы, или в силу обладания им высоким формальным статусом. Во всех случаях выдвижение лидера обусловлено в конечном счете эффективностью вклада членов группы в решение групповых задач. Другими словами, лидер появляется в том случае, если члены группы признаю деятельность какого-либо индивида наиболее значимой, а его вклад деятельность группы наиболее ценным. При этом речь идет только пользе для группы в целом. Иными словами, индивид может обладать исключительными личностными качествами, но не быть лидером, его деятельность не приводит к существенному повышению эффективности деятельности группы в целом.
Исследования по проблеме лидерства, проводимые американским исследователем Р. Белзом, показали, что характер лидерства в группе различается прежде всего по роли инструментального (делового) лидера, организующего, направляющего действия членов группы, и лидера эмоционального, т.е. создающего эмоциональный настрой, обеспечивающего высокую мотивацию у членов группы по решению групповой задачи. При этом исполнение роли инструментального лидера зависит от типа группы и характера ее деятельности. Так, в спортивной команде такой лидер организует и координирует действия игроков, обеспечивает "заряженность" команды на победу; в научном коллективе им может быть индивид, который является "генератором идей", определяющим основные направления работы, а в группе политических обозревателей - тот, кто наиболее качественно использует получаемую информацию, перерабатывая ее в комментарии высокого качества. Однако очевидно, что лидер в группе не может возникнуть и функционировать без поддержки ее членов, признающих его выдающиеся качества и способности. С этой точки зрения лидер - авторитарный член группы, личностное влияние которого позволяет ему играть главную роль в деятельности группы. Его авторитет, таким образом, базируется на признании коллективом, группой его деловых и личностных качеств. Авторитет лидера может быть мнимым, т.е. существующим только в представлении членов группы, а может быть и реальным, основанным на действительных незаурядных качествах индивида. Одна из основных обязанностей лидера в группе - деятельность по реализации нововведений, созданию новых культурных образцов, проверке новых способов взаимодействия. Таким образом, лидер выступает как новатор, развивая и изменяя субкультуру группы. За столь ценные услуги, оказанные группе, он получает кредит доверия, в силу которого сам может в той или иной степени отступать от групповых норм. Более того, лидер не должен полностью выполнять все групповые нормы как рядовой член группы, иначе он потеряет свой престиж и в конечном счете статус лидера.[4,стр39-40]
III.Социальная организация в группах
Даже
поверхностный взгляд на человеческое
общество позволяет сказать, что
большая часть социальных групп
существует в виде организаций. Еще
в глубокой древности люди осознали значительное
преимущество организованных групп. Победы
греков в войне с персами и особенно римлян
над варварами можно коротко охарактеризовать
как триумф хорошо организованного войска.
Действительно, римские войска Гая Мария,
например, в 10 раз уступавшие по численности
войскам кимвров и тевтонов, тем не менее
победили. Почему же организация служит
наиболее эффективным средством в деятельности
социальных групп? Сущность ее эффекта
состоит в том, что люди, действуя совместно,
могут сделать значительно больше, чем
действуя поодиночке. Результат совместной
деятельности группы индивидов выше, чем
сумма результатов их индивидуальных
разрозненных усилий. Наиболее известный
пример: кавалерийский эскадрон как боевая
единица значительно сильнее, чем то же,
что и в экскадроне, число отдельных всадников.
Такое явление приращения усилий в ходе
совместной деятельности называется синергией
и является неотъемлемым свойством организаций.
Однако для того, чтобы это свойство проявилось
в полной мере, организация должна создавать
действительно оптимальные условия, обеспечивающие
совместные действия. Если ж таких условий
не создано, может случиться, что каждый
из участников вообще не сможет осуществлять
какую-либо полезную деятельность, для
которой данная организация образована.
Социология организаций призвана решать
социальные проблемы оптимальных условий
работа организации. [1,стр.121]