Выдающиеся психологи: Микола Олександрович Бернштейн Карл Абрахам

     Розглянемо два приклади. Перший візьмемо з монографії М.А. Бернштейна.

     Є таке захворювання - сухотка спинного мозку, при якому уражаються провідні шляхи пропріоцептивної, тобто м'язової і суглобової, а також шкірної  чутливості. При цьому хворий має  абсолютно збережену моторну систему: моторні центри цілі, моторні провідні шляхи в спинному мозку збережені, його м'язи знаходяться в нормальному стані. Немає тільки аферентних сигналів від опорно-рухового апарату. І в результаті руху виявляються повністю засмучені. Так, якщо хворий закриває очі, то він не може ходити; також з закритими очима він не може утримати склянку - той у нього вислизає з рук. Все це відбувається тому, що суб'єкт не знає, в якому стані знаходяться, наприклад, його ноги, руки або інші частини тіла, рухаються вони чи ні, який тонус і стан м'язів і т.п. Але якщо такий пацієнт відкриває очі і якщо йому ще на підлозі креслять смужки, за яким він повинен пройти (тобто організовують зорову інформацію про його власних рухах), то він йде більш-менш успішно. Те ж відбувається з різними ручними рухами.

     Інший приклад із щодо нових експериментальних досліджень організації мовних рухів.

     Коли  людина говорить, то він отримує  сигнал зворотного зв'язку про роботу свого артикуляційного апарату  в двох формах: у формі тих же пропріоцептивних сигналів (ми маємо чутливі "датчики" в м'язах гортані мови, всієї ротової порожнини) і у формі слухових сигналів.

     Взагалі сигнал зворотного зв'язку від рухів  часто запараллелены, тобто вони надходять одночасно на декількох  каналах. Наприклад, коли людина йде, то відчуває свої кроки з допомогою  м'язового почуття і одночасно  може їх бачити і чути. Так само і в обговорюваному випадку: сприймаючи пропріоцептивні сигнали від своїх мовних рухів, людина одночасно чітко чує звуки своїй промові. Зараз Я доведу, що і ті й інші сигнали використовуються для організації мовних рухів.

     Сучасна лабораторна техніка дозволяє поставити людину в абсолютно незвичайні умови. Випробуваному пропонують вимовляти який небудь текст, наприклад знайоме вірш. Цей текст через мікрофон подають йому в навушники, але з деяким запізненням; таким чином, випробуваний чує те, що він говорив кілька секунд назад, а те, що говорить в даний момент, він не чує. Виявляється, що в цих умовах мова суб'єкта повністю засмучується; він виявляється нездатним взагалі щось говорити!

     У чому тут справа? Не можна сказати, що в описаних дослідах випробуваний позбавлений сигналів зворотного зв'язку: обидва чутливих каналу - м'язовий і слуховий - функціонують. Справа в тому, що за ним надходить неузгоджена, суперечлива інформація. Так що на підставі однієї інформації слід було б робити одне мовне рух, а на підставі іншого - інший рух. В результаті випробуваний не може справити ніякого руху.

     Зауважу, що описаний прийом "похибки" сигналів зворотного зв'язку використовують для виявлення осіб, симулюють глухоту: якщо людина дійсно не чує, затримка сигналів зворотного зв'язку за слухового каналу не викликає у нього ніякого порушення мови; якщо ж він тільки прикидається нечуючим, то цей прийом діє безвідмовно.

     Перейду до наступного великого внеску М.А. Бернштейна - до теорії рівнів побудови рухів.

     До  цієї теорії можна перекинути логічний "міст" від рефлекторного кільця, якщо звернути особливу увагу на якість аферентних сигналів, що надходять від руху.

     Спеціально  досліджуючи це питання на дуже великому матеріалі із залученням даних філо- і онтогенезу, патології та експериментальних досліджень, М.А. Бернштейн виявив наступне. Залежно від того, яку інформацію несуть сигнал зворотного зв'язку: повідомляють чи вони про ступеня напруги м'язів, про відносному положенні частин тіла, про швидкості або прискорення руху, робочої точки, про її просторовому положенні, про предметному результаті руху, аферентні сигнали приходять в різні чутливі центри головного мозку і відповідно переключаються на моторні шляху на різних рівнях. Причому під рівнями слід розуміти буквально морфологічні "шари" в ЦНС. Так були виділені рівні спинного і довгастого мозку, рівень підкіркових центрів, рівні кори. Але я зараз не буду вдаватися в анатомічні подробиці, оскільки вони вимагають спеціальних знань. Зупинюся лише на короткій характеристиці кожного з рівнів, виділених М.А. Бернштейном, і проілюструю їх на прикладах. 
 
 
 

2. Внесок Карла Абрахама  в психологічну  науку 

     Карл  Абрахам народився 3 травня 1877 р Його батьки були прихильниками іудаїзму, і в домі завжди суворо дотримувалися  всі обряди і правила. Після вступу в університет Абрахам дещо відійшов від дотримання цих правил, незважаючи на те що це спровокувало погіршення його відносин з батьком Він багато вчився і особливо завзято займався іноземними мовами, вільно говорив англійською, німецькою, італійською, читав на датському, голландською та французькою. Його перша стаття була надрукована, коли Карла Абрахама було всього 15 років Вона була присвячена схожості мови у різних індійських племен Південної Америки.

     Абрахам навчався у Фрайбурзькому університеті і в 1901 р. склав іспит на отримання докторського ступеня. Темою його дисертації була історія розвитку хвилястого папугу.

     Після закінчення університету Карл Абрахам  протягом 4 років працював в Берліні  в психологічної лікарні Дальдорф, а потім переїхав в Цюріх для роботи в психіатричній лікарні Бургхецли. Саме в цей час він познайомився з роботами Зиґмунда Фрейда, які викликали у нього великий інтерес.

     В 1907 р. на зборах німецького психіатричного суспільства у Франкфурті Абрахам  прочитав доповідь про зв'язку сексуальних травм в юнацькому віці з симптомами шизофренії. Ще через рік в Зальцбурзі він зробив доповідь, в якому визначив відмінності істерії і шизофренії, що стало важливим внеском у розробку понятійного апарату психоаналізу.

     Абрахам висунув гіпотезу про те, що порушення в лібидоз різних сферах психіки ведуть до порушень функції Я. Подальші дослідження, проведені ним самим і іншими пихоаналітиками, тільки підтвердили цю ідею. В результаті зсуву функцій "Я" відбувається порушення сублімації. Часткова втрата або повна втрата здатності до сублімування веде до шизофренії, а надмірне сублімування - до істерії. Таким чином, вважав Абрахам, джерелом шизофренічних сиптомов є сексуальна переоцінка.

До того ж часу відносяться і роботи по теорії Абрахама лібідо і сексуальності. У своїх дослідженнях він стосується сексуальності дитини і на їх підставі робить такі висновки:

• причиною неврозу є не сама травма, а реакція на неї дитину. Саме те враження, що залишається після отримання психологічної або фізичної травми, і тягне за собою порушення психіки;
• повторне переживання сексуальної травми є для дитини своєрідною формою сексуальної активності;
• несвідомі імпульси, що виникають при неврозі і спрямовані проти себе, є вираженням несвідомого мазохізму.

   В 1906 р. Карл Абрахам одружився і через рік знову повернувся в Берлін Копію доповіді, зробленого у Франкфурті, він відправляє Зигмунда Фрейда і у відповідь отримує запрошення приїхати. У грудні того ж року він відвідує великого психоаналітика у Відні. З наступного року між ними зав'язується інтенсивна листування, яка продовжиться аж до смерті Абрахама.

   Карл  Абрахам багато займався проблемами застосування психоаналізу до міфології, і його висновки були відображені  в книзі "Сон і міф", що вийшла в 1909 р. Сон - це продукт людської фантазії, в якому відображається виконання несвідомих бажань і потягів, для снів характерні наявність цензури, витіснення, зсуву і т.д. На думку Абрахама, у міфах також висловлюються несвідомі бажання і потягу, але тільки не окремого індивіда, а цілої нації. Таким чином, міф - це продукт несвідомої діяльності свідомості багатьох людей, свого роду "сон народу".

   У березні 1910 р. Абрахам організував  Берлінське відділення Міжнародного психоаналітичного  об'єднання, яке сам і очолив. В  той же час учений займався викладацькою діяльністю, і в 1911 р. він вперше у Німеччині прочитав чотиритижневий курс з психоаналізу.

Важливе значення для психоаналізу мали його дослідження маніакально-депресивного психозу. Абрахам займався цією проблемою  протягом багатьох років, але основна його робота з цієї тематики залишилася практично непоміченою з-за вийшла приблизно в той же час роботи Фрейда, присвяченій тієї ж проблеми. У ній Абрахам досліджував зв'язок між сумом та меланхолією, а також показав, що в лібідо переважають відносини ненависті. На догенитальной стадії лібідо визначається різницею між маніакально-депресивний психоз і так званим на невроз нав'язливих станів.

     В 1914 р. виходить його робота присвячена розвитку характеру на генітальної  стадії і проблем нормальності. Що стосується останнього питання, то тут Абрахам стверджує, що тут не можна встановлювати чіткі і абсолютні норми. Єдиною ознакою може служити те, що нормальній людині вдається подолати нарцисизм. Крім цього, в даній роботі Абрахам досліджував значення генітальних потягів для існування нормальних суспільних відносин, тобто по суті, визначив точку дотику між соціальної культурою та потягом.

     Під час Першої світової війни Абрахам  був головним лікарем психіатричного відділення 20-го армійського корпусу Алленш-таємниці, у Східній Пруссії. Це час він присвятив вивченню військових неврозів.

У 1916 р. була видана книга "Дослідження самої  ранньої доге-нитальной щаблі  розвитку лібідо". У ній Абрахам  виклав свої погляди на залежність між потребою в їжі і сексуальним потягом. Він вважав, що існує взаємозв'язок між оральної еротикою і мовою, крім того, є також зв'язок цих явищ з розладами апетиту. Досліджуючи дві основні форми ротової активності, Абрахам обґрунтував роль оральної еротики у формуванні людського характеру. Негайне задоволення через оральний еротизм веде до того, що у дорослої людини буде переважати оптимістичний образ думки. Якщо ж у ранньому віці було пережито розчарування, то основними рисами характеру дорослого будуть песимізм і суворість. Менш докладно Абрахам описує зародження і деяких інших особливостей характеру, таких як жадібність, скупість, ощадливість, нетерпимість. Всі ці особливості, на його думку, виникають в результаті орально-еротичних процесів зсуву.

     Дуже  важливою для подальшого розвитку психоаналізу є стаття Карла Абрахама "Про жіночому комплексі кастрації", що вийшла в 1919 р. У ній він показав різні способи, якими дівчинка може реагувати на фантазії про кастрацію, і на підставі цього надалі він визначав 2 невротичних типу у жінок:

1. "Що  помсти" тип, для якого характерне  зневажливе ставлення до чоловіка. Він виникає внаслідок витіснення  бажання помститися чоловікові, кастрировав його.

2. Тип  "виконуючий бажання", який  виникає при витіснення бажання  перейняти роль чоловіка, для цього типу характерно існування передумов для розвитку гомосексуальності.

У 1920 р. Карл Абрахам заснував Берлінський  психологічний інститут, а також  психоаналітичну поліклініку. Серед  його учнів були такі згодом дуже відомі психологи, як Хелен Дойч, Ернст Зіммель, Мелані Кляйн, Хорни Карен й Шандор Раде.

     На  початку 1920-х рр. Карл Абрахам випускає ряд статей і кілька книг, присвячених  проблемам, суміжних з психоаналізом. Одна.из них- "Про обмеження і  перетворення любові до видовищ у  психоневротиків і зауваження про аналогічні явища в психоаналізі народів". Вона цікава тим, що в ній Абрахам пояснює психоаналізу любові до видовищ на етнологічному, міфологічному, фольклорному і етимологічному матеріалі.

     Карл  Абрахам помер у грудні 1925 р. на Різдво від запалення легенів. Зігмунд Фрейд був дуже пригнічений ранньої смерті свого учня, одного з небагатьох, хто продовжував співпрацювати з ним протягом усього життя.

Незважаючи  на те що Карл Абрахам почав активно  займатися психоаналізом значно пізніше, ніж Зігмунд Фрейд, їх дослідження багато в чому йшли паралельно і супроводжувалися взаємним обміном досвідом. Відмінності шизофренії та істерії, виведені Абрахамом, стали одним з найбільш важливих понять психоаналізу, оскільки раніше це розходження могло бути зазначено тільки досвідченим шляхом. 

ВИСНОВКИ 

     Микола  Олександрович Бернштейн народився  в Москві 5 жовтня 1896 р. Його батько був  відомим російським психіатром, дід  Натан Осипович - лікарем, фізіологом і громадським діячем.

     Вивчаючи  проблеми руху, Н.А. Бернштейн приділяв велику увагу клінічній медицині Він був прекрасним невропатологом, займався відновленням рухів при різних захворюваннях і травмах нервової системи. Ці дослідження дозволили принципово змінити уявлення про локалізації функцій в нервовій системі, а також запропонувати ефективні прийоми відновлення порушених функцій, що виявилося дуже важливим для лікування поранених в період Великої Вітчизняної війни.