Теория памяти

Не все единицы  памяти задействованы и актуализированы  одновременно, а только их небольшое  число. Это число служит мерой  объема внимания. Из-за циклических  колебаний возбудимости нейронных  ансамблей образы долговременной памяти, в том числе образы вспоминаемых и произносимых слов, актуализируются  не все сразу, а по очереди, причем некоторые чаще, другие реже. По частоте  актуализации слов (например, в письменной речи) можно судить о закономерностях  циклических нейронных процессов  и, наоборот, по особенностям нейронных  циклов предсказать характеристики речи. Если моменты актуализации разных образов совпадают, то такие единицы памяти имеют шанс объединиться. Таким образом, вырабатывается новое понятие. Так происходит научение и реализуются акты творчества. 
 

2.3 БИОХИМИЧЕСКИЕ  ТЕОРИИ ПАМЯТИ 

Эти теории предполагают образование новых белковых веществ (нейропептидов и других) при долговременном запоминании. 

Вначале, непосредственно  после воздействия раздражителя, в нервных клетках происходит электрохимическая реакция, вызывающая обратимые физиологические изменения  в клетках (кратковременное запоминание), а далее на ее основе возникает  собственно биохимическая реакция  со структурными изменениями нейрона, обеспечивающая долговременную память (двухступенчатый характер механизма  запоминания). Экспериментально получены данные о важной роли рибонуклеиновой  кислоты (РНК) и олигопептидов в осуществлении функции запоминания. 

Наиболее волнующими экспериментами в последние годы стали попытки перенести память от одного животного к другому ("пересадка  памяти"). Если обучить планарию (плоский червь), что свет всегда предшествует току, а затем умертвить ее и скормить другой планарии, то оказывается, что приобретенный первой планарией опыт частично передается второму червю (Д. Мак-Коннел, 1962). Планария сравнительно примитивный организм, и она может обладать особыми механизмами научения, которые не имеют никакого значения для понимания памяти у высших организмов. Однако имеются данные об успешности подобного опыта на мышах и крысах — был осуществлен "перенос памяти" о выработанных условных рефлексах от одной особи к другой с помощью инъекций гомогената мозга предварительно обученного животного-донора 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

Существуют различные  теории исследования памяти. Одни из них  рассматривают память с психологической  точки зрения: как совокупность ассоциаций, формирующихся в сознании – ассоциативная  теория; гештальтпсихология - наличие  гештальта – целостной системы, постоянно стремящейся к завершению, направляющей психическую деятельность.  

Существует немало теорий, которые поддерживают воззрения  о структурных или химических изменениях в самом мозге при  накоплении им прижизненной информации – нейронные и физико-химические теории. Существуют биохимические теории, которые предполагают образование  новых белковых веществ (нейропептидов и других) при долговременном запоминании. 

Несмотря на многолетние  исследования, полной картины о физиологических  механизмах памяти пока нет. Проблема физиологии памяти — это самостоятельная  проблема, которую пытаются решить физиологи, занимающиеся изучением  мозга. Мы же остановимся на той части  проблемы, которую исследуют психологи. 
 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 

1. Блонский П.П. Память и мышление. //Избр. психолог. произведения. – М., 1964. 

2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций. //Собр. соч. в 6-ти т. – Т. 3, М., 1984. 

3. Основы психологии / Л.Д. Столяренко – Ростов - на - Дону. 1997 

Физиология и нейропсихология  внимания 

Введение 

Если хорошо поразмыслить, то любое живое существо станет внимательнее к тому, что может грозить опасностью или неожиданностью. Затем оно  оценит важность поступившей информации, и стоит ли прервать свою деятельность, и уделить внимание настораживающему явлению, прислушаться, присмотреться. Далее, оценив, либо возвращается к  прерванной деятельности, либо тревожный  сигнал будет передан в соответствующие  мозговые центры и последует соответствующая  реакция. Особенно хорошо это прослеживается на животных. 

У нас нет возможности  в повседневной жизни наблюдать  за дикими животными, но вот домашние собаки и кошки в нашем распоряжении. Обратите внимание, как, например собака, даже глодая вкусную косточку, вдруг  услышит посторонний шум, мгновенно  оставляет свое приятное занятие. Она  поднимает мордочку, настораживается, прислушивается, и, если не происходит ничего опасного, продолжает свое занятие. Но, вдруг раздастся стук в дверь  или другой резкий звук, и она, бросив свою кость, бросится на шум, бурно реагируя громким лаем. 

Внимание — физиологический  многоуровневый фильтр 

Получается, что внимание — это физиологический многоуровневый фильтр, который что-то пропускает, а что-то задерживает. 

Вообще вопрос о  физиологических основах внимания вызывал много споров. На протяжении долгого времени больше всего  привлекала исследователей органическая интерпретация процессов внимания. Делались попытки представить физиологическую  схему произвольного внимания, связанного с волевым усилием, возникающим  в процессе припоминания.  

Теории внимания 

Т. Рибо предложил так называемую моторную теорию внимания, согласно которой основную роль в процессах внимания играют движения. Благодаря их избирательной и целенаправленной активизации концентрируется и усиливается внимание на предмете, а также поддерживается внимание на данном предмете в течение определенного времени. 

Аналогично о физиологическом  механизме внимания высказывался А. А. Ухтомский, считающий физиологической  основой внимания доминантный очаг возбуждения, и представление И.П. Павлова тоже неплохо сочетается с этими представлениями. 

Нервные процессы возбуждения  и торможения 

Психическая деятельность концентрируется в нужном направлении  и одновременно отвлекается от всего  остального, что достигается вследствие закона взаимной индукции нервных процессов  возбуждения и торможения в коре больших полушарий головного  мозга. Очаг возбуждения в коре больших  полушарий, появившийся при воздействии  внешнего сигнала, вызывает торможение в других участках коры. Так создаются  наилучшие условия для восприятия того, на что направлено внимание. И. П. Павлов описывал этот процесс так: 

"Если бы можно  было видеть сквозь черепную  крышку и если бы место больших  полушарий с оптимальной возбудимостью  светилось, то мы увидали бы  на думающем сознательном человеке, как по его большим полушариям  передвигается постоянно изменяющееся  в форме и величине причудливо  неправильных очертаний светлое  пятно, окруженное на всем остальном  пространстве полушарий более  или менее значительной тенью". 

По мнению физиолога  А.А. Ухтомского в нервной системе  человека под влиянием внешних или  внутренних причин появляется очаг возбуждения, который на определенное время подчиняет  себе остальные участки, доминирует, господствует над ними, управляет  поведением. В этом проявляется диалектика психической жизни человека, его  увлеченности, вдохновения, интуиции, неожиданных открытий. 

Нейропсихология внимания 

Благодаря развитию нейронауки мы можем изучать процессы, происходящие в головном мозге во время его работы. На животных, например, на кошках, проводят эксперименты, вживляя им в мозг электроды, в ту часть, которую собираются исследовать, наблюдая затем за их поведением. Человеческий мозг исследуют при помощи снятия электроэнцефалограммы (ЭЭГ) мозга в разных состояниях организма (сон, бодрствование). 

Но если говорить именно о физиологических механизмах активного внимания, то естественно, отбор информации возможен только при  общем бодрствовании организма, связанного с активной мозговой деятельностью.  

Уровни бодрствования  определяются и по внешним признакам, и с помощью электроэнцефалографа (ЭЭГ), определяющего по слабым токам мозга его электроактивность. Можно выделить 5 стадий бодрствования: глубокий сон, дремотное состояние, спокойное бодрствование, активное (настороженное) бодрствование, чрезмерное бодрствование.  

Самое эффективное  внимание будет происходить на стадии активного и спокойного бодрствования, в то время как на других стадиях  основные характеристики внимания изменяются и могут выполнять лишь какие  либо отдельные функции.  

Так, в состоянии  дремоты может произойти реакция  лишь на 1-2 раздражителя, а на другие реакции может не быть. Приведу  классический пример, мать спокойно спит при любом шуме, но мгновенно проснется  при малейшем движении ребенка. 

Физиологические основы внимания 

Физиологическими  основами внимания занимались В.М Бехтерев, Л.А. Орбели, П.К. Анохин. Ведущая роль корковых механизмов в регуляции  внимания установлена благодаря  нейрофизиологическим исследованиям. 

Установлено, что  избирательное внимание основано на общем бодрствовании коры головного  мозга, повышении активности ее деятельности. Оптимальный уровень возбудимости коры придает активизации внимания избирательный характер. При наличии  очагов оптимального возбуждения человек  постоянно к чему-либо проявляет  внимание. Если же человек невнимателен в своей деятельности, значит, его  внимание в это время отвлечено  или направлено на что-то постороннее, не связанное с родом его деятельности. 

Особенно подчеркивается важная роль лобных областей мозга  в отборе информации. С помощью  нейрофизиологических исследований в  мозгу обнаружены особые нейроны, получившие названия "нейронов внимания". Это  клетки-детекторы новизны, которые  наблюдаются на всей поверхности  коры головного мозга и даже во внутренних структурах. 

Установлено, что  в глубоких отделах мозга имеется  скопление нервных клеток и волокон, идущих в различных направлениях и тесно переплетающихся между  собой. Это вроде сети нервных  путей, соединяющих рецепторы органов  чувств с участками коры мозга.  

Скопление нервных  клеток, расположенное в стволовой  части мозга, получило название ретикулярной формации. Нервные импульсы, идущие от этой части мозга, возникают в  результате воздействия на органы чувств сильных, новых или неожиданных  раздражителей, которые и возбуждают кору больших полушарий. 

Мозг активизируется неспецифической системой, которая  включает ретикулярную формацию, диффузную  таламическую систему, гипоталамические структуры, гиппокамп и т.д. 

Ретикулярная формация 

При раздражении  восходящей ретикулярной формации появляются быстрые электроколебания в коре головного мозга (происходит десинхронизация), растет подвижность нервных процессов, снижаются пороги чувствительности, что имеет сходство с общим состоянием внимания организма. 

Благодаря ретикулярной формации, связанной с явлениями  внимания, находящейся на пути нервных  импульсов, касающихся практически  всех познавательных процессов, человек  способен настораживаться, реагировать  на незначительные изменения в окружающей среде, то есть это нервное образование  является механизмом, лежащим в основе возникновения ориентировочного рефлекса.  

Таким образом, ретикулярная формация вместе с органами чувств обуславливает появление ориентировочного рефлекса, являющегося первичной  физиологической основой внимания. 

А одним из механизмов запускающих ретикулярную формацию можно считать ориентировочный  рефлекс. Это врожденная реакция  организма на любое изменение  окружающей среды у людей и  животных. Например, кто-то входит в  комнату, вы, несмотря на занятость, мгновенно  поворачиваетесь к двери. И. П. Павлов назвал этот рефлекс — "что такое?". 

Периферические механизмы  внимания 

Для того чтобы объяснить  избирательный характер внимания необходимо более глубоко ознакомиться со сложными процессами, происходящими в организме. Две основные группы механизмов осуществляют фильтрацию раздражений из среды  — это периферические и центральные.  

Периферические механизмы  — это как бы настройка органов  чувств. Человек, прислушиваясь, поворачивает голову в сторону звука, и соответствующая  мышца натягивает барабанную перепонку, повышая при этом ее чувствительность. Если звук очень сильный, то натяжение  барабанной перепонки ослабевает, и  колебания хуже передаются во внутреннее ухо.