Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2011 в 13:57, курсовая работа
Стиль управления руководителя своими подчиненными во многом определяет успех организации, динамику развития фирмы. От стиля руководства зависят мотивация работников, их отношение к труду, взаимоотношения и многое другое. Таким образом, эта область менеджмента имеет огромное значение в управлении и, на мой взгляд, обязательна и полезна для изучения. От того, сможет ли руководитель организовать людей на то, чтобы добиться необходимых результатов и одновременно, чтобы подчинённые были удовлетворены своей работой, своим положением на фирме зависит конечный результат работы.
Введение …… ………………………………………………………………………4
1. Теоретические основы применения трансакционного метода в
построение деловой коммуникации
1.1. Психологические особенности деловой коммуникации ……….…….……7
1.2. Трансакционный анализ Э. Берна и его применение в деловой
коммуникации..….…………. .………………………… …………………..23
1.3. Методы оценки и коррекции персонала… …………….………………….33
2. Специфика применения метода трансактного анализа Э. Берна
в деловой коммуникации (на примере сотрудников Банка «Первое ОВК»)
2.1. Цели, задачи, условия опытно – экспериментальной
работы …………………………………… …..……………………………...47
2.2. Анализ и результаты опытно – экспериментальной работы
2.2.1. Констатирующая часть эксперимента………… …………….…………….53
2.2.2. Формирующая часть эксперимента…… …………….…………………….65
2.2.3. Контрольная часть эксперимента………… ……………..……………… ..70
Заключение ………………… ……………..……………………………………….73
Список литературы………………………… ……………..……………………….76
Стр.
Содержание:
Введение
1.
Теоретические основы
1.1
Классификация и
1.2
Критерии эффективного
1.3 Факторы, влияющие на стиль руководства
2.Удовлетворенность трудом и эффективность деятельности
2.1
Структура удовлетворенности
2.2 Формы удовлетворенности трудом
3.
Экспериментальное
на
степень удовлетворенности
3.1 Характеристика кадрового состава
3.2 Цели, задачи и этапы исследования; описание методик
диагностики.
3.3 Результаты, интерпретация и выводы
Заключение
Список
литературы
Введение:
Стиль
управления руководителя своими подчиненными
во многом определяет успех организации,
динамику развития фирмы. От стиля руководства
зависят мотивация работников, их
отношение к труду, взаимоотношения
и многое другое. Таким образом, эта
область менеджмента имеет
Часто,
руководителю трудно выработать такой
стиль деятельности, который смог
бы удовлетворить всех членов подчиненного
ему коллектива. Осознание человеком
причин и закономерностей своего
поведения может радикально изменить
его отношение к
1.Теоретические основы формирования стиля руководителя
1.1
Классификация и
Стиль руководства — обобщенные виды поведения руководителя в отношениях с подчиненными в процессе достижения поставленных целей. Стиль руководства определяет систему методов, приемов, образцов поведения, с помощью которых руководитель организует, межличностные отношения в коллективе и воздействует на подчиненных для решения поставленных задач.
Стиль руководства избирается руководителем таким образом, чтобы полнее, сильнее влиять на подчиненных и достигать лучших результатов исполнения или воли руководителя. Одновременно стиль характеризует личность и психологию руководителя, подчеркивает его индивидуальность в том смысле, что большинство руководителей склонны, твердо придерживаться, выработанного и укоренившегося в их управленческой деятельности стиля, руководителя, прибегая к его изменению только в особых ситуациях, вынуждающих приспособить к ним стиль руководства.
Известный
социальный психолог Курт Левин (1890-1947)
предложил концепцию, согласно которой
вся сложная пальма лидерства
располагается на шкале между
полярными позициями: «автократия»
и «невмешательство», между которыми
находится позиция «демократия»
Индивидуальные особенности
Авторитарный (директивный, жесткий, автократический) стиль. При строгом применении этого стиля руководитель строит свое поведение в соответствии с принципами формальной структуры взаимоотношений. Такой руководитель держит дистанцию по отношению к коллективу, старается избегать неформальных контактов. Он берет на себя всю полноту власти и ответственности за происходящее в организации, старается лично контролировать весь объем отношений в организации, обращая внимание не только на результат, но и на процесс выполнения работы. Решения принимаются им единолично. Работники получают лишь самую необходимую для работы информацию. Руководитель такого типа, как правило, властен, требователен, ориентирован только на целевую функцию, неукоснительно требует выполнения своих распоряжений. Для него характерна чрезмерная централизация власти, жажда подчинения. Такой руководитель, как правило, не выносит критики, бывает грубым с подчиненными, самоуверен. Основной метод воздействия – приказ.
Коллегиальный (демократический) стиль. Этот тип руководителя сочетает в своей работе ориентацию, как на формальную, так и на неформальную структуру взаимоотношений с подчиненными, поддерживает с ними товарищеские отношения, не допуская при этом фамильярности. Стремится разделить власть между собой и подчиненными, при принятии решений учитывает мнение коллектива, стремится контролировать только конечный результат, не вдаваясь в подробности процесса. Работники у такого руководителя получают достаточно полную информацию о своем месте в выполнении общего задания, о перспективах своего коллектива. Руководитель поощряет творческую активность.
Пассивный (попустительский, либеральный, стиль невмешательства). Руководитель такого типа максимально ориентирован на поддержание неформальных отношений с сотрудниками, делегирование им полномочий и ответственности. Руководитель представляет подчиненным полный простор, они самостоятельно организуют свою деятельность, решения принимаются им коллегиально. Руководитель лишь в случае необходимости включается в производственный процесс, осуществляет контроль, стимулирует работу и мотивирует подчиненных. Готов делить ответственность за происходящее в организации со своими подчиненными.
Г.В. Щекин выделяет следующие разновидности авторитарного стиля:
Патриархальный – все должны повиноваться руководителю, а он считает всех не доросшими до принятия решений.
Харизматический - (харизма в переводе с греческого языка – выдающееся обаяние, привлекательность от бога) – за лидером признаются выдающиеся качества, а поэтому он может пожелать любой жертвы он подчиненных, и не обязан о них заботиться.
Автократический – руководство осуществляется аппаратом через подчиненные инстанции. Этот стиль больше присущ институтам, государству, предприятиям, чем отдельным людям.
Бюрократический, для которого характерна волокита, бюрократизм, «канцелярщина».
Применение только одного из трех основных (классических) стилей значительно обедняет деятельность руководителя. Важно понимать, что не существует универсального или идеального стиля руководства. Оптимальность того или иного стиля проявляется и зависит от конкретной ситуации. Так, авторитарный стиль соответствует ситуации, когда положение в организации выходит из под контроля (в случае кризисной ситуации). Демократический стиль необходим там, где рабочая группа находится на высоком уровне зрелости, где отмечается хорошая дисциплина и порядок. Стиль невмешательства может применяться, если рабочая группа доросла до такого уровня, что может активно действовать на началах самоуправления, в противном случае этот стиль вреден. Этот стиль дает наилучшие результаты при руководстве творческими коллективами.
Итак, наиболее популярным должен
быть так называемый
Таблица 1
Стили руководства, ориентированные на уровень развития коллектива или сотрудника:
Уровень развития сотрудника, коллектива | Форма управленческого поведения(рекомендуемый стиль руководства) |
Низкий
уровень:
"Не хотят работать, не умеют работать" (низкая квалификация, недобросовестные работники) |
"Авторитарное
указывание":
1) четкие указания, что и как делать, инструктаж; 2) постоянный контроль работы; 3) когда
необходимо – наказывайте, |
Средний
уровень:
"Хотят
работать, но еще не умеют работать"
(недостаточно опыта, хотя |
"Популяризация":
1)указания, инструктаж в популярной форме (наставничество, совет, рекомендация, дается возможность и самостоятельность); 2) регулярный контроль работы; 3)уважительное, доброжелательное отношение; 4)интенсивное общение (оцениваются индивидуальные характеры, выявляются общие интересы); 5)когда необходимо – приказывайте; 6) вознаграждайте
позитивное поведение, когда |
Хороший
уровень:
"Хотят
и умеют работать" (имеют базовые
навыки и квалификацию, достаточные
для большинства технических
аспектов работы). Дальнейшее развитие
такой группы сотрудников |
“Участие
в управлении”:
1) проводите
консультации с сотрудниками
по отдельным проблемам, 2) поощряйте инициативу подчиненных, высказывание ими своих замечаний, предложений; 3) предоставляйте больше ответственности; 4) ограничивайте прямые указания и контроль; 5) создавайте
системы самоконтроля 6) ставьте цели, не уточняя способ их достижения; 7) широко общайтесь; 8) вознаграждайте активность, инициативу, хорошую работу. |
Высокий
уровень:
"Хотят
и умеют работать творчески"
(экстра специалисты, |
"Передача
полномочий":
1) ставьте проблему, поясняйте цели и достигайте согласия по отношению к ним; 2) предоставьте
необходимые права, полномочия
сотруднику для 3) избегайте вмешательства в дела; 4) самоуправление и самоконтроль у сотрудников; 5) если вас просят, оказывайте поддержку; 6) серьезно реагируйте на просьбы; 7) вознаграждайте творческие решения проблем |
Рэнсис Лайкерт систематизировал существующие стили управления следующим образом:
Эксплуататорско-авторитарная система навязывается подчиненным, мотивация осуществляется посредством угроз, основная ответственность лежит на высших уровнях менеджмента, системы коммуникации между работниками неразвиты;
Благожелательно-авторитарная система предполагает снисходительное отношение и опеку персонала среднего звена; опеку, повышенную ответственность высшего уровня менеджмента, мотивацию вознаграждением, групповую деятельность в ограниченных рамках;
Консультативная система реализуется при условии, если руководитель верит (хотя бы в малой степени) в возможности работников, мотивация осуществляется за счет вознаграждения, персонал принимает некоторое участие в выработке решений и несет частичную ответственность, коммуникации достаточно развиты;
Система группового участия предполагает полное доверие подчиненным, мотивацию, опирающуюся на оценку степени достижения целей, широко развитые коммуникативные связи, значительный объем бригадной работы, полную ответственность персонала.
Управленческая матрица Блейка-
-
менеджмент «низкая-низкая»:
- менеджмент «низкая по персоналу и высокая по производству»: менеджмент задач, невнимание к персоналу, отношение к работникам как к придатку машинного оборудования;
-
менеджмент «высокая по
-
менеджмент «высокая-высокая»: бригадный
менеджмент с высокой
Трехмерная классификация У. Реддина основана на учете следующих факторов: ориентация на задачи, на отношения, на эффективность собственной деятельности менеджера. Сочетание уровней данных факторов образует восемь стилей руководства:
Информация о работе Стиль руководителя влияет на удовлетворенность сотрудников