Развитие произвольного внимания и наблюдательности у детей старшего дошкольного возраста

Цели и задачи:
- подобрать и систематизировать литературу по данной теме;
- изучить литературу;
- расширить комплекс задач по теме;
- изучить и обобщить передовой педагогический опыт по теме.
Именно поэтому меня заинтересовала эта проблема, так как она связана с моей деятельностью воспитателя дошкольного образовательного учреждения.

Введение
I.Внимание как психологическая проблема.
1.1. Понятие о внимании, его значение в жизни человека.
1.2. Свойства внимания и внимательность человека.
1.3. Виды внимания.
1.4. Функции внимания.
II. Психологические теории внимания.
2.1. Физиологические особенности внимания.
2.2. Т.Рибо. Эмоционально-моторная теория внимания.
2.3. Д.П.Узнадзе. Внимание и установка. (Концепция)
2.4. П.Я.Гальперин. Концепция внимания.
2.5. Н.Н.Ланге. Теория волевого внимания.
2.6. Концепция Л.С.Выготского.
III.Развитие внимания в старшем дошкольном возрасте.

3.1. Высшая нервная деятельность детей старшего дошкольного возраста.
3.2. Характеристика внимания у детей старшего дошкольного возраста.
3.3.Развитие произвольного внимания и наблюдательности у детей.
3.4.Исследование свойств произвольного внимания и наблюдательности у старших дошкольников.

Заключение
Приложение
Использованная литература