Психосоциальная работа с инвалидами, имеющими хронически протекающие психические заболевания

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 16 Января 2012 в 18:13, курсовая работа

Краткое описание

Понятие инвалидности. Исследование характеристики законодательной базы для инвалидов с хроническими психическими заболеваниями Определение психосоциальных проблем таких инвалидов. Реабилитация больных с психическими расстройствами.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………3
Глава I. Инвалиды, основные понятия, проблемы……………………………6
1.1. Понятие инвалидности и ее виды………………………………….6
1.2. Общая характеристика законодательной базы в отношении инвалидов с психическими заболеваниями……………………….8
Глава II. Психосоциальная работа с инвалидами с психическими заболеваниями……………………………………………………………………15
2.1. Психосоциальные проблемы инвалидов с хронически протекающими психическими заболеваниями…………………..15
2.2. Реабилитация инвалидов с хронически протекающими психическими заболеваниями……………………………………23
Заключение………………………………………………………………………32
Список литературы……………………………………………………………...34

Содержимое работы - 1 файл

Психосоциальная работа с инвалидами, имеющими хронически протекающие психические заболевания.doc

— 176.00 Кб (Скачать файл)

     Переход к биопсихосоциальной модели оказания помощи больным привел к созданию при ряде диспансеров полипрофильных бригад, куда входят врач-психиатр, психолог и социальный работник. Бригадное  ведение больных позволяет получить более полное представление об уровне социального функционирования и качества жизни больного. Такая форма обследования больных на дому выявляет реальные жизненные обстоятельства пациентов путем получения сведений от родственников, других лиц, контактирующих с больными [4, c.55].

     Применяемые реабилитационные программы позволяют  смягчить психопатологическую симптоматику и социально-трудовую дезадаптацию, восстановить, до некоторой степени, утраченные в результате болезни  социальные связи и способность к независимому проживанию и выписать из психиатрических больниц большие группы пациентов с затяжным течением заболевания. Однако в подавляющем большинстве случаев такие больные могут удержаться в экстрамуральных условиях только при постоянной помощи психиатрических служб и поддержке общества. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение. 

     Основные  сферы жизнедеятельности человека - труд и быт. Здоровый человек приспосабливается  к среде. Для инвалидов же особенность  этих сфер жизнедеятельности состоит  в том, что их надо приспосабливать к нуждам инвалидов. Социальная поддержка и реабилитация инвалидов - процесс сложный и противоречивый. Инвалид нуждается в постоянном повышенном внимании и защите со стороны общества. В целях их социальной защиты принимаются законы, выделяются средства на организацию лечения, реабилитации, образования и досуга, предпринимаются меры по безбарьерному доступу в различные структуры и обеспечению информацией. Для людей с ограниченными возможностями здоровья предусматриваются дополнительное питание, летний отдых и т.п. Однако любых усилий государства будет недостаточно, если не проводить целенаправленную социальную работу с самими инвалидами, имея в виду возможную активизацию их жизнедеятельности и обеспечение посильной интеграции в общество.

     Реабилитация  больных с психическими расстройствами в условиях ПНИ является эффективной  формой позволяющей расширить сферы  жизнедеятельности человека, имеющего психическое расстройство, в типовых  жизненных ситуациях, в трудовой и профессиональной деятельности. Клиенты получают медикаментозную терапию, трудотерапию, арттерапию, социальную помощь, с ними проводятся релаксационные занятия, индивидуальные психотерапевтические занятия, осуществляется индивидуальная работа с родственниками. Большая часть клиентов довольны условиями пребывания ПНИ.

     Психоневрологические  интернаты это государственные  специализированные медико-социальное учреждения, предназначенные для  постоянного проживания и обслуживания граждан пожилого и инвалидов, страдающих психическими хроническими заболеваниями и нуждающихся в постоянном уходе. В состав интерната могут входить структурные подразделения, обеспечивающие основную задачу по приёму и размещению клиентов, предоставлению им всех видов социальных услуг, лечебно - производственные (трудовые) мастерские, а в интернатах, расположенных в сельской местности, кроме того, подсобные сельские хозяйства, необходимые для осуществления лечебно-трудовой и активирующей терапии.

     В психоневрологических интернатах проживают  инвалиды I и II групп, страдающие психическими заболеваниями различного генеза, особенностью которых является отдаленный этап течения, хронические стадии и необратимость болезненных явлений; нуждающиеся в постоянной или временной посторонней помощи в связи с частичной или полной утратой возможности самостоятельно удовлетворять свои основные жизненные потребности вследствие ограничения способности к самообслуживанию, в возрасте от 18 и до конца жизни.

     Методики  активной социальной работы с инвалидами зафиксированы в индивидуальной программе реабилитации, которая представляет собой систему и процесс восстановления способности к самостоятельной общественной и семейно-бытовой деятельности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

 
  1. Адаптационные технологии // Социальные технологии. Справочное пособие: Пер. с англ. - М.-Белгород, 1995,с.184
  2. Данакин А. Проблемы социальной работы в России. - М., 1994, с.316
  3. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б. Инвалиды – дискриминируемые меньшинства? // Социологические исследования. – 1992. - №5.
  4. Дыскин А.А., Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых людей. - М., 1996,с.321
  5. Взаимосвязь социальной работы и социальной политики. - М., 1997,с.267
  6. Иванов В.А. Социальные технологии в современном мире. – М., 1996,с.349
  7. Доступная среда и возможности занятости инвалидов: итоги социологического исследования // Отечественный журнал социальной работы. - 2004. - №4.
  8. Жуков В.И. Займышев И.Г. Теория и методика социальной работы. В 2 томах. - М., "Союз", 2001.
  9. Исправительная (пенитенциарная) педагогика. / Под ред. А.И. Зубкова, М.Б. Стуровой. - Рязань: МВД РФ, 1993,с.193
  10. Кадомцева С.В. Социальная защита населения. - М.: РАГС, 2000,с.276
  11. Кодекс социального работника // Национальное объединение социальных работников. - М., 1998,с.134
  12. Коныгина М.Н. Этика социальной работы в многонациональном регионе. Программа спецкурса и методические рекомендации. - Ставрополь, 1999,с.278
  13. Лекции по технологии социальной работы / Под ред. Е.И. Холостовой. - Ч. 3. – М., 1998.
  14. Люди с ограниченными возможностями // Российская энциклопедия социальной работы. - Т.1. – М.: Институт социальной работы, 1997,462
  15. Медведева Г.П. Этика социальной работы. Учебное пособие для студентов. - М., 1999,с.145
  16. Пинкус А. Минахан. Практика социальной работы (форма и методы). - М., 1993,195
  17. Политика инвалидности: стратегии социального гражданства инвалидов // Инвалидность в контексте становления гражданского общества в России. Материалы межд.конференции 26-27 октября 2006 года. - Ставрополь: СевКавГТУ, 2006.
  18. Политика инвалидности в современной России // Социально-экономическая политика в России: приоритеты и результаты. - Саратов: Саратовский государственный технический университет, 2004.
  19. Проблемы независимой жизни инвалидов // Регионология. – 2004. - №4.
  20. Проблема социальной защиты пожилых людей и инвалидов. Теория и методика социальной работы. - М., 1994.

Информация о работе Психосоциальная работа с инвалидами, имеющими хронически протекающие психические заболевания