Психологические особенности и приемы допроса подозреваемого и обвиняемого

     1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПРИЕМЫ ДОПРОСА ПОДОЗРЕВАЕМОГО 

     Привлечение лица в качестве подозреваемого или  обвиняемого связано с резким изменением в его жизни, в социальном статусе, со значительным сужением социально-ролевых  функций, со сдвигами в психике, усугубляющимися  в условиях изоляции. Арест вызывает у одних людей повышенный уровень  тревожности, чувство обреченности, отчаяния, безысходности, полной зависимости  от лиц, осуществляющих правосудие, у  других — чувство озлобленности, агрессивности, активное противодействие  правосудию.

     Особенно  драматично психическое состояние  привлеченного к уголовной ответственности  невиновного лица. Внезапно свалившееся  на него несчастье резко дезорганизует  его психику, порождает неадекватные поведенческие поступки, которые  могут быть интерпретированы малоопытным следователем как «улики поведения». Резкое снижение защитных возможностей значительно повышает неадекватность действий обвиняемого по самозащите. Стремясь положить конец этому мучительному состоянию, невиновный может прибегнуть даже к самооговору.

     Допрос  подозреваемого и обвиняемого имеет  много общих сторон и существенных различий, которые обусловлены прежде всего различным процессуальным положением этих лиц.

     При допросе подозреваемого, который  производится на ограниченной исходной информационной базе и в условиях острого дефицита времени на его подготовку, следователь еще не располагает достаточными изобличающими доказательствами. Это обязывает его применять многовариативную тактику допроса.

     Однако  допрос подозреваемого сразу после  его задержания или ареста имеет  и некоторое преимущество: противодействующий правосудию подозреваемый не в состоянии  детально обдумать, всесторонне обосновать ложную версию, его ложные показания содержат обычно явные противоречия.

     Допрос  подозреваемого может предваряться беседой с целью выявления  его личностных особенностей. При  этом следователь может использовать известные ему факты, создавая у  допрашиваемого впечатление о хорошей  своей информированности. В ряде случаев следователь раскрывает перед подозреваемым эвристические  возможности отдельных следственных действий.

     В процессе допроса перед подозреваемым  ставятся прежде всего те вопросы, ответы на которые уже известны следователю. При этом выявляется позиция подозреваемого в отношении правосудия.

     Существенную  роль при допросе имеет адекватная интерпретация динамики текущих  эмоционально-волевых состояний  подозреваемого. Известно, что внешние  проявления эмоционального состояния  человека не имеют никакого доказательственного  значения. Однако проявление эмоциональных  состояний может дать оперативно-ориентирующую  информацию. Так, волнение при определенных вопросах, «уход» от тех или иных тем, «застревание» на определенных обстоятельствах должны побудить следователя к более тщательному анализу причин такого поведения.

     Следователь должен проявлять большую осторожность в использовании фактического материала, ибо малейшие ошибки резко ослабляют  его позиции. Следует помнить, что  подозрения в отношении конкретного  лица могут возникнуть в силу неблагоприятного стечения обстоятельств, ошибки, заблуждения, оговора.

     Основная  задача следователя — получить сведения, позволяющие проверить причастность подозреваемого к расследуемому  событию. При этом необходимо выделять такие обстоятельства, которые могут  быть известны только лицу, совершившему преступление. Особенно чутко следователь  должен реагировать на умолчание  о фактах, уже выявленных следствием.

     Большое значение в допросе подозреваемого имеет метод косвенных вопросов. Он состоит в том, что вопросы, существенные для расследования, маскируются среди внешне «безопасных», как бы далеких от интересующего следователя события. При этом анализируется осведомленность подозреваемого об участниках преступления, о времени, месте и способах его совершения, применявшихся орудиях и других обстоятельствах.

     Необходимо  своевременно блокировать возможные  ложные утверждения подозреваемого с целью ослабления значения имеющихся  доказательств. Так, по поводу найденной  при обыске у подозреваемого ценной вещи, принадлежавшей убитому, он может  сказать, что купил ее у неизвестных  лиц. Если же вначале подозреваемому будут заданы вопросы о покупках, сделанных им в последнее время, и в перечне этих покупок данная вещь не будет указана, то такой косвенный  вопрос предупредит возможное ложное утверждение допрашиваемого.

     Как уже говорилось, при допросе подозреваемого следователь  еще не располагает необходимой  совокупностью доказательств; в  системе доказательств обычно имеются  пробелы. По повышенному одностороннему интересу следователя к отдельным  эпизодам события подозреваемый  может догадаться о дефиците доказательственной информации. Поэтому косвенные, второстепенные вопросы уместны и как средство маскировки подлинных устремлений  следователя.

     Исходя  из своей гиперзащитной позиции, подозреваемый ориентируется на информацию о возможностях получения  следователем изобличающих доказательств. В связи с этим избирательно-психологическое  воздействие на допрашиваемого оказывает  демонстрация следователем возможностей следствия. При этом он как бы опережает  те вопросы, которые возникают в  сознании подозреваемого. Но отдельные  факты, которые могут укрепить подозреваемого в нежелании признаться в преступлении, предпочтительно скрывать (например, гибель жертвы).

     Поспешное и неумелое предъявление доказательств  снижает их изобличительную направленность, позволяет противодействующему  лицу выдвинуть ложные объяснения. Следователь должен предвидеть все  то, что может снизить изобличающую силу доказательств, предварительно нейтрализовать все возможные контраргументы допрашиваемого лица.

     Доказательства  следует предъявлять с учетом их взаимосвязи. Логика раскрытия доказательств  должна способствовать тому, чтобы  психологическое воздействие на допрашиваемого по мере их предъявления нарастало.

     При допросе нескольких подозреваемых  по делам о групповых преступлениях  целесообразно использовать психологические  феномены межличностного взаимодействия: разнонаправленные интересы членов группы, соперничество, антагонизм, нарушенная согласованность групповых позиций, а также стремление отдельных  членов группы приуменьшить свою роль в совершенном преступлении.

     В случае отказа подозреваемого отдачи показаний (психологически это наиболее сложная ситуация допроса) следователь  разъясняет, что тем самым допрашиваемый  лишается возможности самозащиты, а  следствие — возможности выяснить смягчающие его ответственность  обстоятельства.

     Предъявляя  доказательства, изобличающие подозреваемого во лжи, следователь максимально  активизирует его эмоциональные  переживания, формирует у него чувство  неизбежности установления истины.

     Подозреваемые нередко прибегают к ложному  алиби. В таких случаях детальный  допрос помогает выявить незнание подозреваемым  тех подробностей, которые связаны  с его утверждениями о месте пребывания (например, «сидел дома, смотрел телевизор», «был в театре», но на вопросы о названии и содержании увиденного ответа не дается). Детальная проработка «легенды» также демонстрирует ложность алиби, поскольку детали второстепенных обстоятельств люди обычно не запоминают. Однако не следует спешить с изобличением всех противоречий и ложных утверждений подозреваемого. Это может насторожить допрашиваемого, повысить его самоконтроль или привести к отказу от дачи показаний.

     Необходимо  помнить, что коммуникативный контакт  может быть нарушен из-за проявления со стороны следователя крайнего недоверия к показаниям подозреваемого, злорадства при первых незначительных противоречиях в его показаниях. Кроме того, это косвенно свидетельствует об отсутствии у следователя других веских доказательств виновности подозреваемого.

     При допросе подозреваемого по обстоятельствам, хорошо известным следствию, целесообразно  подправлять, детализировать показания, расходящиеся с истиной, — это  создает впечатление хорошей  осведомленности следователя.

     Иногда  следователь сталкивается с трудной  тактической ситуацией — самооговором подозреваемого. Это может быть связано  с психическим перенапряжением  в результате длительных допросов, с грубыми нарушениями прав личности, с тактическими просчетами следователя, с желанием скрыть другое, более  тяжкое преступление.

     О самооговоре могут свидетельствовать навязчивые уверения в «честности» признания, схематичность, заученность показаний, неспособность сообщить факты, которые обязательно должны быть известны лицу, совершившему преступление.

     Методика  разоблачения самооговора та же, что  и разоблачения других ложных показаний: детальный повторный допрос, проверка показаний на месте, очная ставка, следственный эксперимент, анализ соответствия показаний совокупности имеющихся  доказательств.¹  

     2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ПРИЕМЫ ДОПРОСА ОБВИНЯЕМОГО 

     Допрос  обвиняемого проводится по всем пунктам  предъявленного обвинения. Положительный  ответ обвиняемого на вопрос, признает ли он себя виновным, не должен ни в  коей мере влиять на полноту, всесторонность и объективность расследования уголовного дела.

     В начале допроса обвиняемому необходимо подробно разъяснить существо предъявляемого обвинения, санкции соответствующей  нормы УК, процессуальные права на защиту.

     Обычно  считается, что допрос приобретает  бесконфликтный характер, если обвиняемый признает себя виновным. Однако признание  может быть обусловлено желанием обвиняемого уйти от ответственности  за другие, более тяжкие преступления или другими мотивами, и бесконфликтность окажется лишь иллюзией.

     Признание обвиняемым своей вины не является исключительным, наиболее «сильным» доказательством, оно не имеет никакого преимущественного значения и, как все другие доказательства, подлежит проверке и оценке. Признание может быть положено в основу обвинения лишь в случае его подтверждения совокупностью доказательств.

     Обвиняемый —  наиболее информированный и наиболее психологически сложный источник доказательств. Поэтому при его допросе необходимо учитывать ряд психических особенностей этой категории лиц, в частности:

     - состояние подавленности, депрессии, вызванное страхом перед наказанием;

     - большая заинтересованность в исходе дела, преобладание защитной доминанты, активно-оборонительная позиция;

     - отсутствие в ряде случаев намерения к добровольному признанию, убежденность, что правдивые показания могут причинить только вред; недоверие к лицам, ведущим следствие;

     - негативное отношение к свидетелям обвинения;

     - повышенная психическая напряженность, аффективное состояние в критических моментах расследования;

     - повышенный самоконтроль, обостренное внимание к наиболее «опасным» для него обстоятельствам.

     Добровольного признания от опытного преступника  можно добиться, как правило, лишь при изобличении его с помощью неопровержимых улик при задержании с поличным.

     Правдивость показаний обвиняемого в определенной мере стимулируется разъяснением значения чистосердечного раскаяния как  обстоятельства, смягчающего ответственность. При этом акцент должен делаться не на признании вины, а именно на раскаянии  и всемерном содействии следствию  в полном и всестороннем расследовании  преступления.

     В самом начале допроса необходимо принять меры, облегчающие обвиняемому  выбор правдивой линии поведения. Первые ложные утверждения создают  установку на дальнейшее отпирательство. Сознаться в преднамеренной лжи  бывает очень трудно. В ряде случаев  прямой вопрос: совершил ли обвиняемый данное преступление, можно заменить психологически более гибким: что  вынудило его совершить такой  поступок. Обвиняемые обычно стремятся  избегать утвердительных ответов.

     Обвиняемому следует разъяснить, чем ложная позиция  может повредить ему (так, невозвращение  похищенных материальных ценностей  может привести к конфискации  имущества, предъявлению гражданского иска). Если от правдивости показаний  обвиняемого зависит судьба невиновных людей, на которых может пасть  ложное подозрение, на это необходимо обратить его внимание.