Психологическая сущность игры дошкольников

Цель исследования - изучение психологической сущности игры и развитие детей - дошкольников в игре.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научную литературу по проблемам формирования игровой деятельности у детей - дошкольников.
2. Изучить происхождение, сущность игры как психологического феномена.

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава I. Влияние игровой деятельности на развитие
личности дошкольника…………………………………………………………5
1.1.Происхождение и сущность игры……………………………………………5
1.2. Возникновение игры…………………………………………………………7
1.3. Влияние игры на психическое развитие ребенка………………………….7
Глава II. Психологическая сущность игры дошкольника ………………..9
2.1. Характеристика игровой деятельности ребенка …………………………...9
2.2. Классификация игр…………………………………………………………...9
2.3. Игрушка и ее значение в игровом процессе……………………………....13
2.4. Современные игры дошкольников……………………………..…………15
2.5.Творческая игра в педагогическом процессе детского сада……………...18
Глава III. Экспериментальная работа по использованию игры как способа всестороннего развития детей………………………………………34
4.1.Диагностика уровня развития игровой деятельности дошкольников……34
4.2. Экспериментальная работа ………………………………………………...34
Заключение……………………………………………………………………...39
Список литературы…………………………………………………………….41