Психологическая сущность игры дошкольника

Цель исследования - изучение психологической сущности и развитие детей – дошкольников в игре.
Задачи исследования:
Проанализировать научную литературу по проблемам формирования игровой деятельности у детей – дошкольников.
Изучить происхождение, сущность игры как психологического феномена.
Определить влияние игры на психическое и личностное развитие ребенка.
Изучить характеристику игровой деятельности.

Введение…………………………………………………………………………….3
1 Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте………………………5
1.1 Характеристика игровой деятельности дошкольника ………………………5
1.2 Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте…………………………………………………………………………………….6
1.3 Характеристика различных видов игр дошкольников ………………………8
2 Психологическая сущность игры дошкольника……………………………….9
2.1 Роль игры в психическом развитии ребенка ………………………………...9
2.2 Влияние игрушки на психическое развитие ребенка……………………….12
3.Опытно-эксперементальная работа по эффективности
использования игры как способ всестороннего развития детей……………….15
3.1 Диагностика творческих способностей у дошкольников…………………..15
Заключение………………………………………………………………………..19
Глоссарий…………………………………………………………………….........21
Список использованных источников……………………………………………24
Приложения……………………………………………………………………….26