Помимо  уже описанных методик, существует еще несколько популярных тестов на эмоциональный интеллект: SEI (Six Seconds Emotional Intelligence Test) и OVC (Organizational Vital Signs), разработанные группой «6 секунд»; EQ-i Рэвена Бар-Она; ECI (Emotional Competence Inventory) Хая МакБера и другие.

    Существуют  еще нетестовые методы оценки эмоционального интеллекта, основанные на технологии «360 градусов». Как известно, перекрестную оценку (когда в группе испытуемых каждому предлагается оценить каждого) можно проводить по разным критериям. Так почему бы не попросить оценить эмоциональный интеллект? Эти оценки будут показывать, насколько оцениваемая фигура «эмоционально умна» в отношениях с людьми, непосредственного его окружающих.

    В качестве примера можно привести западную технологию The Emotional Intelligence View 360 (EIV360), предлагающую 17 критериев оценки эмоционального интеллекта, разбитых по областям «Саморегуляция», «Регулирование отношений» и «Коммуникация».

    Пройти  он-лайн тестирование можно пройдя по ссылке: http://tests.kulichki.com/cgi-bin/test1.cgi?cat=expert&num=7  .

    Глава 4. Рациональное мышление.

    Рациональное  мышление – это упорядоченное  мышление, мышление, которое осуществляется на основе определенных правил. Базовые  правила рационального мышления это правила логики. Сам факт рационального мышления говорит о принадлежности к традиционализму, так как такое мышление предполагает наличие каких-то рамок, устоев в которых действует мышление, и которое передаётся из поколение в поколение. Рациональное мышление следует рассматривать как высшее достижение древних греков, они передают его европейской культуре. Рациональное мышление является той главной ценностью на основе которой строится воспитание и образование в Древней Греции. Формирование рационального мышления греки связывали с двумя культурными формами – философией и риторикой. Философия предполагает умение правильно мыслить, риторика предполагает умение правильно говорить. Греки считали, что это две стороны одной медали, человек который не умеет правильно говорить не может правильно мыслить, и наоборот. Когда человек говорит, он обрекает свои мысли в словесную форму, доделывает мысль. Эти два качества получили название Paideia.

    Одним из главных признаков рационального  мышления является связность, внутренняя непротиворечивость умозаключений. Речь идет не о том, чтобы рассуждения не включали в себя диалектических противоречий, а о необходимости выстраивать такую цепочку логических шагов, чтобы одно звено умозаключения было соизмеримо с другими, могло взаимодействовать с ними, образуя систему. Это обеспечивается совместимостью и соизмеримостью использованных понятий и отсутствием разрывов в логике.  
Иногда несвязность рассуждения вызвана нарушением какой-то одной логической нормы, подменой понятия или резким искажением меры. Но во многих случаях нарушается целый комплекс принципов рационального рассуждения. Во введении приведены четыре составляющих рациональности, которые предлагает различать Г.Хюбнер: логическая, эмпирическая, оперативная и нормативная. Они должны действовать, независимо от содержания высказывания. 

    Тест  на вид мышления: http://www.lightplace.ru/index.php/test .

Заключение

    В данной работе были проанализированы профессионально важные качества по подготовке специалистов по управлению персоналом.

    Поставленная  задача была достигнута.

    Список  Литературы.

1. "Соционика, ментология и психология личности", N 1, 2000.
2. http://www.socioniko.net/ru/index.html
3. Методические указания.
4. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003.
5. Сандомирский М.Е. Психоcоматика (Практическое руководство) - М.: КЛАСС, 2005