Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Января 2012 в 17:36, курсовая работа
Краткое описание
Разработка учебных программ по психологии является чрезвычайно актуальным и нужным как для удовлетворения потребности практического психолога в методическом оснащении своей деятельности, так и для развития научных основ детской практической психологии, ибо они являют собой новый тип научного исследования, начальным истокам и конечной целью которого служит реальной практикой работы с ребенком.
Содержание работы
1. Введение 2. Взаимодействие школьного психолога с подростками старшеклассниками 3. Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся 15-17 лет 4. Заключение 5. Библиография
Божович Л.И.
Личность и ее формирование в детском
возрасте. Москва 1968г.
Методические
указания к изучению психологических
дисциплин. редакция Гонезо М.В. Москва
1991 г.
Толстых Н.Н.
Психологическая технология развития
временной перспективы и личностной
организации времени. Активные методы
в работе школьного психолога. Киров
19991 г.
Формирование
личности в переходный период од подросткового
к юношескому возрасту (под редакцией
И.В Дубровиной) Москва 1987 г.
Формирование
личности старшеклассников (под редакцией
И.В Дубровиной) Москва 1989 г