Предмет и структура социальной психологии

     Министерство науки и образования

Государственное образовательное учреждение высшего  профессионального                               образования

«Рязанский  Государственный Университет имени  С.А. Есенина»

Институт  психологии, педагогики и социальной работы

Кафедра педагогики, психологии и социальной работы 
 
 

Курсовая работа по дисциплине:

Социальная  психология

Предмет и структура социальной психологии 
 
 

     Выполнила:

     Студентка отделения

     «Социальная педагогика»

     Курс 3 группа 36

     Воронкова Е.В. 
 

     Научный руководитель:

     Кандидат  педагогических наук,

     доцент Гераськина М.Г. 
 
 

                                               Рязань, 2010 

     Содержание: 

Введение…………………………………………………………………………..3 

Глава 1.Предмет социальной психологии…… . . ………………………………6

1.1 Определение и изучение предмета социальной психологии………………6

1.2 Предмет изучения социальной психологии……….. ……..………………...9

1.3.Современные представления о предмете социальной психологии………...………………………………………….………………….14 

Глава 2. Структура социальной психологии……..………………………………………………………………  20

2.1.Определение и изучение структуры социальной психологии……………………………………………………..………………...20

2.2  Структура социальной психологии в соотношении со структурой социологии……………………………………………………………………….25

2.3 Структура социальной психологии в соотношении со структурой психологии…………………………..…………………………………….….….27

Заключение……………………………………………………………..….…..…31

Список использованной литературы……………………………………...........33 
 
 

Введение

     Актуальность  темы исследования: 

     Исследование социально-психологических научных проблем началось в XIX в., когда социологи, психологи, философы, литературоведы, этнографы, медики стали анализировать психологические феномены больших социальных групп и особенности психических процессов и поведения человека в зависимости от влияния окружающих людей.

     Поставленные  проблемы трудно было изучать только в рамках существовавших тогда наук. Необходима была интеграция социологии и психологии, поскольку психология исследует психику человека, а  социология – общество. Несмотря на то, что психология и социология – «материнские» дисциплины по отношению к социальной психологии, саму социальную психологию нельзя считать лишь частью этих наук. Она представляет собой отдельную дисциплину, имеющую собственный предмет и структуру.

     Предмет социальной психологии определяется вопросом: «Что изучает данная наука как  самостоятельная, независимая отрасль  знания?»

     В истории советской социальной психологии можно выделить два этапа этой дискуссии: 20-е гг. и конец 50-х –  начало 60-х гг. Оба эти этапа  имеют не только исторический интерес, но и помогают более глубоко понять место социальной психологии в системе  научного знания и способствуют выработке  более точного определения ее предмета. Идеи Выготского, высказанные им в 20-е гг. и позже, в 30-е гг. явились необходимой предпосылкой, сформировавшейся внутри психологической науки, для того чтобы впоследствии наиболее точно определить предмет социальной психологии.

     И всё-таки, несмотря на многочисленные исследования по этому вопросу, по-прежнему существует несколько точек зрения на то, что является предметом социальной психологии, а проблема его изучения актуальна и сейчас.

     Это можно отнести и к изучению структуры социальной психологии. В  современном обществе появляются всё  новые и новые проблемы, исследование которых рассматривается в рамках социальной психологии. Следовательно, всё новые и новые открытия способствуют дроблению социальной психологии на множество дочерних дисциплин  и обогащают её структуру.

     Состояние и степень разработанности:

       Исследуемая в курсовой работе тема, относится к категории сложных и многомерных явлений, находящихся на стыке различных наук: социологических, педагогических, социопсихологических, философских, культурологических, каждая из которых имеет собственные подходы к ее рассмотрению и обоснованию. Существуют два основных подхода к вопросу о предмете социальной психологии.

     Первый  понимает социальную психологию как  науку о массовых явлениях психики. Второй – главным предметом исследования считает личность. В процессе обсуждений обозначился третий подход, рассматривающий  социальную психологию как науку, изучающую  как массовые психические процессы, так и положение личности в  группе. Наибольший вклад в изучение этого вопроса внесли такие учёные как Выготский Л.С., Московичи С., Леонтьев А.Н.

     Объект  исследования: предмет и структура социальной психологии.

     Предмет исследования: анализ предмета и структуры социальной психологии.

     Цель  исследования: проанализировать научную литературу и сделать выводы по исследованию предмета и структуры социальной психологии.

     Задачами  исследования являются:

1. Изучение научной литературы по представленной теме.
2. Анализ изученной информации.
3. Формулировка собственных выводов в соответствии с анализом научной литературы.

     Методы  исследования: теоретико-методологический анализ научных источников.

     Теоретическая значимость работы: изучение предмета и структуры социальной психологии выступает одной из основных проблем методологического научного поиска в теоретических и экспериментальных сферах отечественной и зарубежной психологии и социологии.

      Структура работы: работа состоит из введения, 2 глав, выводов, заключений, списка литературы, включающего 33 источников. Основной объем текста, включая список литературы,  составляет 34 страницы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Глава 1.

Предмет социальной психологии

1.1 Определение и изучение предмета социальной психологии

     Социальная  психология - это отрасль психологической науки, изучающая закономерности возникновения и функционирования психологических явлений, существование которых обусловлено взаимодействием людей в обществе и их включенностью в различные социальные группы. [23]. Социальная психология изучает - индивидов, людей, составляющих эти группы - что думает человек о других, как они на него влияют, как он относится к ним. Сюда входит и изучение влияния группы на отдельных людей, а индивида - на группу. Например, рассматривая супружеские отношения, социолог центром своего внимания сделал бы тенденции браков, разводов и т.п., а социальный психолог, в первую очередь, стал бы исследовать то, почему определенные люди привлекают друг друга.

     Предметом социальной психологии выступают закономерности возникновения и функционирования социально-психологических явлений  и процессов (общественно-психологических  феноменов. Следует различать понятия «общественная психология» как феномен (нижний уровень) общественного сознания и «социальная психология» - наука, изучающая явления общественной психологии. На практике чаще употребляется термин «социально-психологические», а не «общественно-психологические» явления.), представляющих собой результат взаимодействия людей как представителей различных социальных общностей.

     Следует различать понятия «общественная  психология» как феномен (нижний уровень) общественного сознания и «социальная психология» - наука, изучающая явления общественной психологии. На практике чаще употребляется термин «социально-психологические», а не «общественно-психологические» явления.

     Социально-психологические  явления и процессы можно классифицировать по разным основаниям: по принадлежности к различным социальным общностям  и субъектам, по отнесенности к различным  классам психологических явлений, по устойчивости, по степени осознанности и т. д.

     Основополагающей  и методологически более значимой выступает классификация социально-психологических  явлений по их принадлежности к различным  общностям и субъектам, поскольку  именно этот критерий определяет большинство  закономерностей и особенностей их возникновения и функционирования.

     Во-первых, различают социально-психологические  явления, возникающие в организованных общностях людей, к которым относятся  большие и малые группы.

     В больших группах - этносах (нациях), классах, религиозных концессиях, политических и общественных организациях (партиях, общественных движениях и т. д.) - функционируют специфические социально-психологические феномены, которые получили обобщенные названия «психология нации», «классовая психология», «религиозная психология», «психология политики». Они отличаются сложным содержанием, неоднозначно трактуемым многими учеными, разнообразными формами проявления. Их изучают соответствующие отрасли социальной психологии: этническая психология, психология классов, психология религии, политическая психология Можно относить к этой группе социально-психологических феноменов и явления, обусловленные половой, возрастной и профессиональной принадлежностью людей, поскольку половозрастные и профессиональные группы реально присутствуют в обществе и влияют на его жизнь. Однако традиционно так сложилось, что их изучают самостоятельные отрасли психологической науки (например, возрастная психология, психология управления и др.). Социальная психология, естественно, не оставляет их вне поля зрения, но при этом распределяет свои усилия поровну с представителями этих областей знаний. Кроме того, сюда следует отнести и психологию общества в целом, однако эта отрасль социальной психологии пока еще практически не разрабатывалась отечественными и зарубежными психологами..

     В малых группах функционируют  в основном такие социально-психологические  явления, как межличностные отношения, групповые устремления, настроения, мнения и традиции. Следует помнить, что именно в малых группах  осуществляются непосредственные и  тесные контакты между всеми людьми, их составляющими, в то время как  в больших группах такие всесторонние контакты между всеми их членами  невозможны. Отрасль социальной психологии, изучающая социально-психологические  явления и процессы в малых  группах, носит название психологии малой группы.

     Во-вторых, кроме организованных общностей  существуют еще и общности неорганизованные, под которыми принято понимать массы  людей (толпу и другие их разновидности). Социально-психологические явления, которые здесь возникают, обычно называют массовидными, а поведение в них людей - стихийным. К ним обычно относят психологию толпы, психологию паники и страха, психологию слухов, психологию массовых коммуникаций, психологию пропаганды (воздействия), психологию рекламы, психологию рublic relations и др. Отрасль социальной психологии, изучающая эти феномены, называется психологией массовидных социально-психологических явлений.