ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕ

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Января 2012 в 14:13, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность темы исследования.Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность Резко возросла преступность среди молодёжи. Появляются всё новые виды отклоняющегося поведения: подростки участвуют в военизированных формированиях политических организаций экстремистов, в рэкете, сотрудничают с мафией, занимаются проституцией и сутенёрством. По сравнению с недавним прошлым, возросло число тяжких преступлений, обыденное сознание фиксирует увеличение конфликтов и фактов агрессивного

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..………3
РАЗДЕЛ 1. Теоретические основы рассмотрения особенностей личности подростков с аддиктивным поведением…………………………………………6
1.1. Понятия и типология девиантного поведения ………………………..……6
1.2. Особенности подросткового возраста ………………………………….…11
1.3. Специфика аддиктивного поведения в подростковом возрасте ………..15
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОМУ РАЗДЕЛУ…………………………………………18
РАЗДЕЛ 2. Эмпирическое исследование роли тренинга общения в стабилизации эмоциональной сферы личности аддиктивного подростка ……………………………………………………………………………….……20
2.1. Организация исследования ………………………………….……………..20
2.2. Методы и методики исследования ……………………….…………..……22
2.3. Анализ и интерпретация результатов …………………………………..…25
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОМУ РАЗДЕЛУ……………………………………….…29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….…31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧ

Скачать целиком (58.17 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Курсовая.doc

— 342.00 Кб (Скачать файл)

Субъективный  контроль над позитивными событиями (достижения, успехи) в большей степени коррелирует с силой Эго (фактор +С), самоконтроля (фактор +Q3), социальной экстраверсией (факторы +А; -Q2), чем субъективный контроль над негативными событиями (неприятности, неудачи). С другой стороны, люди, не ощущающие ответственности за неудачи, чаще оказываются более практичными, деловыми (фактор - М), чем люди с сильным контролем в этой области, что нехарактерно для субъективного контроля над позитивными событиями.

Первичные статистические характеристики и интеркорреляции шкал опросника УСК

Показатели Ио Ид Ин Ис Ип Им Из
Количество  пунктов 44 12 12 10 8 4 4
Средние по шкалам 33,4 6,2 8,4 3,6 11,8 2,4 4,4
Стандартные отклонения 23,4 8,3 7,9 7,1 8,4 4,4 3,5
Ио   0,74*** 0,71*** 0,61*** 0,72*** 0,45*** 0,47***
Ид     0,33** 0,58** 0,44*** 0,54*** 0,25*
Ин       0,69** 0,40*** 0,36** 0,22*
Ис         0,22* 0,37*** 0,17
Ип           0,18 0,18
Им             0,21

*р < 0,05, **р < 0,01, ***р < 0,001

Исследование  самооценок людей с разными типами субъективного контроля показало, что люди с низким Ио характеризуют себя как эгоистичных, зависимых, нерешительных, несправедливых, суетливых, враждебных, неуверенных, неискренних, несамостоятельных, раздражительных. Люди с высоким УСК считают себя добрыми, независимыми, решительными, справедливыми, способными, дружелюбными, честными, самостоятельными, невозмутимыми.

Таким образом, УСК связан с ощущением  человеком своей силы, достоинства, ответственности за происходящее, с  самоуважением, социальной зрелостью  и самостоятельностью личности.Тест предназначен для индивидуального и группового обследования. Применение опросника УСК возможно при решении широкого круга социально-психологических и медико-психологических проблем. Уровень субъективного контроля повышается в процессе психокоррекционного воздействия на личность. Поэтому возможно применение УСК для оценки эффективности методов психологической коррекции.

Приложение  Г

Таблица 2.3.

Результаты  по шкале оценки потребности  в достижении

Подростки с аддиктивным поведением Сумма баллов Уровень мотивации  достижений Подростки контрольной  группы Сумма баллов Уровень мотивации  достижений
1 10 Низкий 1 6 Низкий
2 12 Средний 2 15 Средний
3 16 Высокий 3 19 Высокий
4 11 Низкий 4 2 Низкий
5 13 Средний 5 16 Высокий
6 16 Высокий 6 12 Средний
7 17 Высокий 7 11 Низкий
8 19 Высокий 8 13 Средний
9 13 Средний 9 10 Низкий
10 16 Высокий 10 14 Средний
11 18 Высокий 11 17 Высокий
12 9 Низкий 12 14 Средний
13 17 Высокий 13 16 Высокий
14 17 Высокий 14 14 Средний
15 4 Низкий 15 18 Высокий
16 18 Высокий 16 15 Средний
17 15 Средний 17 15 Средний
18 19 Высокий 18 13 Средний
19 18 Высокий 19 4 Низкий
20 8 Низкий 20 13 Средний
21 16 Высокий 21 19 Высокий
22 15 Средний 22 9 Низкий
23 16 Высокий 23 12 Средний
24 14 Средний 24 17 Высокий
25 12 Средний 25 14 Средний
26 17 Высокий 26 16 Высокий
27 13 Средний 27 14 Средний
28 18 Высокий 28 17 Высокий
29 15 Высокий 29 13 Средний
30 14 Высокий 30 12 Средний
31 17 Высокий 31 13 Средний
32 16 Высокий 32 15 Средний
           
           
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Таблица 2.4.

Индивидуальные  значения Шкалы оценки потребности в  достижении подростков с аддиктивным  поведением (п1 =32) и подростков контрольной группы (п2=32)

Подростки с аддиктивным поведением Сумма баллов Ранг подростки контрольной  группы Сумма баллов Раг
1 10 8,5 1 6 4
2 12 12,5 2 15 32,5
3 16 40,5 3 19 61,5
4 11 10,5 4 2 1
5 13 17,5 5 16 40,5
6 16 40,5 6 12 12,5
7 17 49,5 7 11 10,5
8 19 61,5 8 13 17,5
9 13 17,5 9 10 8,5
10 16 40,5 10 14 25,5
11 18 56,5 11 17 49,5
12 9 6,5 12 14 25,5
13 17 49,5 13 16 40,5
14 17 49,5 14 14 25,5
15 4 2,5 15 18 56,5
16 18 56,5 16 15 32,5
17 15 32,5 17 15 32,5
18 19 61,5 18 13 17,5
19 18 56,5 19 4 2,5
20 8 5 20 13 17,5
21 16 40,5 21 19 61,5
22 15 32,5 22 9 6,5
23 16 40,5 23 12 12,5
24 14 25,5 24 17 49,5
25 12 12,5 25 14 25,5
26 17 49,5 26 16 40,5
27 13 17,5 27 14 25,5
28 18 56,5 28 17 49,5
29 15 32,5 29 13 17,5
30 14 25,5 30 12 12,5
31 17 49,5 31 13 17,5
32 16 40,5 32 15 32,5
Суммы:   1118,5     961,5
Среднее:          
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ  Е

Таблица 2.5.

Индивидуальные  значения шкалы общей  интернальности подростков с аддиктивным  поведением (п1 =32) и подростков контрольной группы (п2=32)

Аддиктивные подростки   Подростки контрольной группы  
Код имени  испытуемого Шкала общей  интернальности (Ио) Ранги Код имени испытуемого Шкала общей  интернальности (Ио) Ранги
1 15 1,5 1 16 3,5
2 15 1,5 2 16 3,5
3 16 3,5 3 16 3,5
4 16 3,5 4 16 3,5
5 17 9,5 5 17 9,5
6 18 10,5 6 19 13,5
7 18 10,5 7 19 13,5
8 18 10,5 8 20 17,5
9 19 13,5 9 20 17,5
10 19 13,5 10 20 17,5
11 20 17,5 11 20 17,5
12 20 17,5 12 24 25
13 20 17,5 13 25 26,5
14 23 24 14 26 29,5
15 25 26,5 15 26 29,5
16 25 26,5 16 27 32,5
17 26 29,5 17 27 32,5
18 27 32,5 18 27 32,5
19 27 32,5 19 28 39,5
20 27 32,5 20 28 39,5
21 27 32,5 21 28 39,5
22 28 39,5 22 28 39,5
23 30 44,5 23 30 44,5
24 30 44,5 24 30 44,5
25 30 44,5 25 31 50,5
26 30 44,5 26 32 52,5
27 31 50,5 27 32 52,5
28 32 52,5 28 33 55
29 34 56,5 29 34 56,5
30 36 59,5 30 35 58
31 37 60 31 36 59,5
32 40 61 32 42 62
Суммы: 796 924,5   828 1155,5
Средние:          

Информация о работе ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКОВ С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕ