Образ я у подростков переживающих состояние одиночества

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2011 в 04:48, курсовая работа

Краткое описание

Актуальность проблемы представляется нам очевидной в связи с тем, что, имея возможность определить характер одиночества как субъективного переживания зависящего от конкретных составляющих «образа Я».
Цель исследования: выявить особенности «образа Я» подростков переживающих чувство одиночества.
Объект исследования: «образ Я» подростка.
Предмет исследования: «образ я» подростков испытывающих чувство одиночества.
Задачи исследования:
Теоретически проанализировать литературу по проблеме исследования.
Подобрать комплекс методов исследования «образа я» подростков переживающих чувство одиночества.
Эмпирически изучить особенности «образа я» подростков переживающих чувство одиночества.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ «ОБРАЗА Я» ПОДРОСТКОВ ПЕРЕЖИВАЮЩИХ ЧУВСТВО ОДИНОЧЕСТВА…….. 7
1.1 Проблема одиночества в отечественной и зарубежной психологии 7
1.2 Особенности переживания одиночества в подростковом возрасте…... 13
1.3 Подходы к определению понятия «образа Я» в психологической литературе……………………………………………………………………... 15
1.4 «Образ Я» у подростков переживающих чувство одиночества 23
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ОБРАЗА Я» ПОДРОСТКОВ ПЕРЕЖИВАЮЩИХ ЧУВСТВО ОДИНОЧЕСТВА……………………….. 29
2.1 Методы и процедуры исследования…………………………………….. 29
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования…………………… 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………
41
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………… 44

Содержимое работы - 1 файл

Одиночество новейшее.docx

— 120.72 Кб (Скачать файл)
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ  А

       Тест  – опросник самоотношения В. В. Столина

Цель:  Исследование особенностей самоотношения.

Инструкция: Вам предлагается ответить на следующие 57 утверждений. Если Вы согласны с данным утверждением ставьте знак «+», если не согласны то знак «–».

Текст опросника

  1. Думаю, что большинство моих знакомых относится ко мне с симпатией.
  2. Мои слова не так уж часто расходятся с делом.
  3. Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой.
  4. Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки.
  5. Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других.
  6. Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности.
  7. Мое «Я» всегда мне интересно.
  8. Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя.
  9. В моей жизни есть или, по крайней мере, были люди с которыми я был чрезвычайно близок.
  10. Собственное уважение мне еще надо заслужить.
  11. Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел;
  12. Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям.
  13. Я сам хотел во многом себя переделать.
  14. Мое собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.
  15. Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни.
  16. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.
  17. Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным.
  18. Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.
  19. Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения.
  20. Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.
  21. Некоторые свои качества я ощущаю как посторонние, чужие мне.
  22. Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной.
  23. У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное.
  24. Часто я не без издевки подшучиваю над собой.
  25. Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни – это подчиниться собственной судьбе.
  26. Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего.
  27. К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать.
  28. Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским;
  29. Быть снисходительным к собственным слабостям вполне естественно.
  30. У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время.
  31. В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое.
  32. Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых.
  33. Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека.
  34. Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю о себя, разумно ли это.
  35. Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он бы тут же понял, какое я ничтожество.
  36. Временами я сам собой восхищаюсь.
  37. Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.
  38. В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек.
  39. Без посторонней помощи я мало, что могу сделать.
  40. Иногда я сам себя плохо понимаю.
  41. Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности.
  42. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.
  43. В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других неприязнь.
  44. Большинство моих знакомых не принимают меня уж так всерьез.
  45. Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения.
  46. Я вполне могу сказать, что унижаю себя сам.
  47. Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими.
  48. В целом, меня устраивает то, какой я есть.
  49. Вряд ли меня можно любить по-настоящему.
  50. Моим мечтам и планам не хватает реалистичности.
  51. Если бы мое второе «Я» существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению.
  52. Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.
  53. То, что во мне происходит, как правило, мне понятно.
  54. Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.
  55. Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести.
  56. Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: «И поделом тебе».
  57. Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ  Б

       Методика  диагностики уровня субъективного ощущения одиночества Д. Рассела  и М. Фергюсона

   Цель:  Выявить уровень чувства одиночества.

   Инструкция: Вам предлагается ряд утверждений. Рассмотрите последовательно каждое и оцените с точки зрения частоты их проявления применительно к вашей жизни при помощи четырех вариантов ответов: «часто», «иногда», «редко», «никогда». Выбранный вариант отметьте знаком «+».

   Текст опросника

Утверждения Часто Иногда Редко Никогда
1. Я несчастлив, занимаясь столькими  вещами в одиночку        
2. Мне не с кем поговорить        
3. Для меня невыносимо быть таким  одиноким        
4. Мне не хватает общения        
5. Я чувствую, будто никто действительно не понимает себя        
6. Я застаю себя в ожидании, что  люди позвонят или напишут мне        
7. Нет никого, к кому я мог  бы обратиться        
8. Я сейчас больше ни с кем  не близок        
9. Те, кто меня окружает, не разделяют  мои интересы и идеи        
10. Я чувствую себя покинутым        
11 . Я не способен раскрепощаться  и общаться с теми, кто меня окружает        
12. Я чувствую себя совершенно  одиноким        
13. Мои социальные отношения и  связи поверхностны        
14. Я умираю от тоски по компании        
15. В действительности никто как  следует не знает меня        
16. Я чувствую себя изолированным  от других        
17. Я несчастен, будучи таким отверженным        
18. Мне трудно заводить друзей        
19. Я чувствую себя исключенным  и изолированным другими        
20. Люди вокруг меня, но не со  мной        
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ  В

       Методика  Q – сортировка В. Стефансона 

Цель: изучение представлений испытуемого о себе. Может быть также использована для определения «идеального «Я»» индивида или его представлении о том, каким его видят другие. Данные параметры могут быть исследованы на основании анализа 6 тенденций поведения человека в группе: зависимость, независимость, общительность, необщительность, принятие борьбы и уклонение от борьбы.

Инструкция: «Вашему вниманию предлагается 60 утверждений, касающихся поведения человека в группе. Прочтите последовательно каждое из них и ответьте «да», если оно соответствует вашему представлению о себе, или «нет»,если не соответствует ему».

Текст методики

  1. Я критичен к товарищам
  2. У меня возникает тревога, когда в группе начинается конфликт
  3. Я склонен следовать советам лидера
  4. Я не склонен создавать слишком близкие отношения с товарищами
  5. Мне нравится дружественность в группе
  6. Я склонен противоречить лидеру
  7. Испытываю симпатию к одному-двум определенным товарищам
  8. Избегаю встреч и собраний в группе
  9. Мне нравится похвала лидера
  10. Я независим в суждениях и манере поведения
  11. Я готов встать на чью-либо сторону в споре
  12. Я склонен руководить товарищами
  13. Радуюсь общению с одним–двумя друзьями
  14. При появлении враждебности со стороны членов группы я внешне спокоен
  15. Я склонен поддерживать настроение всей группы
  16. Не придаю значение личным качествам членов группы
  17. Я склонен отвлекать группу от её целей
  18. Испытываю удовлетворение, противопоставляя себя лидеру
  19. Хотел бы сблизиться с некоторыми членами группы
  20. Предпочитаю оставаться нейтральным в споре
  21. Мне нравится, когда лидер активен и хорошо руководит
  22. Предпочитаю хладнокровно обсуждать разногласия
  23. Я недостаточно сдержан в выражении чувств
  24. Стремлюсь сплотить вокруг себя единомышленников
  25. Недоволен слишком формальным (деловым) отношением
  26. Когда меня обвиняют, я теряюсь и молчу
  27. Предпочитаю соглашаться с основными направлениями в группе
  28. Я привязан к группе в целом больше, чем к определенным товарищам
  29. Я склонен затягивать и обострять спор
  30. Стремлюсь быть в центре внимания
  31. Я хотел бы быть членом более узкой группы
  32. Я склонен к компромиссам
  33. Испытываю беспокойство, когда лидер поступает вопреки моим ожиданиям
  34. Болезненно отношусь к замечаниям друзей
  35. Могу быть коварным и вкрадчивым
  36. Я склонен принять на себя руководство в группе
  37. Я откровенен в группе
  38. У меня возникает беспокойство во время группового разногласия
  39. Предпочитаю, чтобы лидер брал на себя ответственность при планировании работ
  40. Я не склонен отвечать на проявления дружелюбия
  41. Я склонен сердиться на товарищей
  42. Я пытаюсь вести других против лидера
  43. Легко нахожу знакомства за пределами группы
  44. Стараюсь избегать быть втянутым в спор
  45. Легко соглашаюсь с предложениями других членов группы
  46. Оказываю сопротивление образованию группировок в группе
  47. Когда раздражен, я насмешлив и ироничен
  48. У меня возникает неприязнь к тем, кто пытается выделиться
  49. Предпочитаю меньшую, но более интимную группу
  50. Пытаюсь не показывать свои истинные чувства
  51. Становлюсь на сторону лидера в групповых разногласиях
  52. Я инициативен в установлении контактов в общении
  53. Избегаю критиковать товарищей
  54. Предпочитаю обращаться к лидеру чаще, чем к другим
  55. Мне не нравиться, что отношения в группе слишком фамильярны
  56. Люблю затевать споры
  57. Стремлюсь удержать свое высокое положение в группе
  58. Я склонен вмешиваться в контакты знакомых и нарушать их
  59. Я склонен к перепалкам, задиристый
  60. Я склонен выражать недовольство лидером

Информация о работе Образ я у подростков переживающих состояние одиночества