Методы работы с учебником в специальной коррекционной школе VIII вида

Вывод:

Таким образом, различные  формы работы с учебником позволяют  вырабатывать навыки самостоятельно добывать знания, умения задавать вопросы и  находить на них ответы, различным  образом оформлять и применять  свои знания. Важно помнить, что, предлагая  разные по сложности задания, нельзя явно выделять «слабых» и «сильных»  учеников, необходимо тактично предлагать выполнение индивидуальных работ. А  еще лучше предложить выбор –  каждый ребенок сам определит  свои силы, а если по какой-то причине  не справится с заданием, не надо упрекать его за неправильный выбор  – он сам все поймет.

Предложенные формы  работы с учебником и навыки, полученные при этом, могут быть использованы на различных типах уроков и как  элементы игр, а также могут применяться  при традиционном и развивающем  обучении в школах VIII вида.