Классификация мышления и характеристика их видов

Нижегородский институт менеджмента  и бизнеса

 

 

 

 

Реферат

По дисциплине: Общая психология

На тему: Классификация мышления и характеристика их видов

 

 

 

 

 

Выполнила: Манахова Е. Н. 38У потока

                                                    Проверила: Павлычева Т. Н.

 

 

 

 

п. Воротынец

2011

Содержание:

	Введение	3
	Общее понятие о мышлении	4
	Классификация явлений мышления	6
	Основные виды мышления	10
	Закономерности мышления	13
	Теоретические и экспериментальные  подходы к исследованию мышления	19
	Заключение	24
	Список использованной литературы	25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 Наше познание объективной  действительности начинается с  ощущений и восприятия. Но, начинаясь  с ощущения и восприятия, познание  действительности не заканчивается  ими. От ощущения и восприятия  оно переходит к мышлению.

Мышление – процесс  познавательной деятельности. Характеризуется  обобщенным и опосредованным отражением действительности. Мышление является объектом изучения разных наук. Психология изучает мышление как познавательную деятельность, дифференцируя ее на виды в зависимости от уровня обобщения и характера используемых средств, их новизны для субъекта, степени его активности и адекватности  мышления в действительности. Мышление изучается объективными методами (наблюдение, беседа, эксперимент, изучение деятельности продуктов мышления). Мышление человека включает в себя мыслительные операции различных видов и уровней. Прежде всего, весьма различным может быть их познавательное значение.  Всякое мышление совершается в более или менее обобщенных, абстрактных понятиях, и во всякое мышление включается более или менее наглядные чувственные образы; понятие и образ- представление даны в нем в неразрывном единстве.

 Цель данной  работы  является отобразить классификацию мышления и характеристика их видов. Исходя из поставленной цели, необходимо  решить следующие задачи:

• Проанализировать понятие мышление;
• Изучить основные виды мышления;
• Рассмотреть закономерности мышления;
• Ознакомиться  с теоретическими и экспериментальными подходами к исследованию мышления

 

1. Понятие о мышлении

Информация, полученная человеком  из окружающего мира, позволяет человеку представлять не только внешнюю, но и  внутреннюю сторону предмета, представлять предметы в отсутствии их самих, предвидеть их изменение во времени, устремляться мыслью в необозримые дали и микромир. Все это возможно благодаря процессу мышления.

Мышление – психологический  процесс, обобщенного и опосредствованного отражения устойчивых, закономерных свойств и отношений действительности.

Познавая и преобразуя мир, человек выявляет устойчивые, закономерные связи между явлениями. Закономерности, внутренние связи между явлений отражаются в нашем сознании опосредованно – во внешних признаках явлений человек распознает признаки внутренних, устойчивых взаимосвязей.

Обобщенность мышления –  отражение общих существенных свойств  однородной группы явлений. Опосредованность – использование «орудий» познания: звуковых обозначений языковых средств; мыслительных операций.

Замечая связи меду явлениями, устанавливая всеобщий характер этих связей, человек деятельностно осваивает мир, рационально организует свое взаимоотношение с ним. Обобщенная и опосредствованная (звуковая) ориентация и чувственно воспринимаемой обстановке позволяет археологу и следователю восстанавливать не только прошлое, но и  далекое будущее.

Не только в науке и  профессиональной деятельности, во всей повседневной жизнедеятельности человек  постоянно использует знания, понятия, общие представления, обобщенные схемы, выявляет объективное значение и  личностный смысл окружающих его  явлений, находит разумный выход  из многообразных проблемных ситуаций, решает возникающие перед ним задачи. Во всех этих случаях он осуществляет мыслительную деятельность – обобщенную ориентацию в мире.

Мышление формирует структуру  индивидуального сознания, его сематическое (понятийное) поле, классификационного  сознания, его семантическое (понятийное) поле, классификационно –оценочные эталоны индивида, его обобщенные оценки.

Мышление соотносит данные ощущений и восприятия, сопоставляет, сравнивает, различает и раскрывает отношения. Через раскрытие этих отношений между непосредственно, чувственно данными свойствами вещей и явлений мышление раскрывает новые, непосредственно не данные абстрактные свойства: выявляя взаимосвязи и постигая действительность в этих взаимосвязях.

Система личностных смыслов  взаимодействует в мышлении индивида с объективным значением явлений, с пониманием сущности конкретных явлений  как разновидности определенного  класса явлений. В элементарной форме  понимание проявляется уже при  узнавании объектов, отнесении их к определенной категории. Понять что-то значит включить новое в систему имеющихся связей.

В процессе исторического  развития человечества мыслительные акты стали подчиняться системе логических правил. Многие из этих правил приобрели  аксиоматический характер. Сформировались устойчивые формы объективизации результатов  мыслительной деятельности: суждения, понимания, умозаключения.

Как психическая деятельность мышление является процессом решения  задач. Это процесс имеет определенную структуру – стадии и механизмы  достижения познавательной цели.

Каждый человек обладает присущим ему стилем и стратегией мышления – когнитивным стилем, познавательными установками и  категориальной структурой (сематическим, смысловым пространством).

Сформировать мысль –  значит объективизировать ее, облечь в обобщенные языковые значения.  Построение речи к мышлению – отношение формы к содержанию. Построение речи определяется законами грамматики, процесс мышления – законами всеобщих взаимосвязей.

2. Виды мышления

В многообразных явлениях мышления различаются:

- Мыслительная деятельность – система мыслительных действий, операций, направленных на решение определенной задачи, проблемы;

- мыслительные операции: сравнение, обобщение, абстракция, классификация, систематизация и  конкретизация;

- формы мышления: суждения; умозаключение; понятие;

- виды мышления: практичекие-действенное, наглядно – образное и теоретически –абстрактное.

По содержанию различаются  практическая, научная и художественная мыслительная деятельность.

По операционной структуре  мыслительная деятельность подразделяется на алгоритмическую, осуществляемую по заранее известным правилам, и  эвристическую – творческое решение  нестандартных задач.

По степени абстрагированности выделяются эмпирическое и теоретическое мышление.

Все мыслительные акты совершаются  на основе взаимодействия анализа и  синтеза, которые выступают как  две взаимосвязанные стороны  мыслительного процесса.

При характеристике индивидуального  мышления учитываются такие качества, как систематичность, последовательность, доказательность, гибкость, быстрота и  др. образующие тип мышления индивида, его интеллектуальные особенности.

Мыслительные операции

Мыслительная деятельность осуществляется в виде переходящих друг в друга мыслительных операций: сравнение – обобщение, абстракция – классификация – конкретизация. Мыслительные операции – это мыслительные действия.

Сравнение – мыслительная операция, раскрывающая тождество и  различие явлений и их свойств, позволяющая  произвести классификацию явлений  и их отношение. Сравнение – мыслительная операция, раскрывающая тождество и  различие явлений и их свойств, позволяющая  произвести классификацию явлений  и их обобщение. Сравнение – элементарная первичная форма познания.

Первоначально лежит в  основе стабильности нашего познания, его дифференцированности. На основе сравнения делают обобщения.

Обобщение – свойства мышления и в то же время центральная  мыслительная операция. Обобщение может  осуществляться на двух уровнях. Первый, элементарный уровень – соединение сходных предметов по внешним  признакам (генерализация). Но подлинную  познавательную ценность представляет собой обобщение второго, более высокого уровня, когда в группе предметов и явлений выделяются существенные общие признаки.

Мышление человека движется от факта к обобщению, от явления  к сущности. Благодаря обобщениям человек предвидит будущее, ориентируется в конкретном. Обобщение начинает возникать уже при образовании представлений, но в полной форме воплощается в понятии. При овладении понятиями мы отвлекаемся от случайных признаков и свойств объектов и выделяем их лишь существенные свойства.

Элементарные обобщения  совершаются на основе сравнений, а  высшая форма обобщений – на основе вычленения существенного общего, раскрытия  закономерных связей и отношений, т.е. на основе абстракции.

Абстракция – операция отражения отдельных существенных в каком – либо отношении свойств явлений.

В процессе абстрагирования  человек как бы очищает предмет  от побочных признаков, затрудняющих его  исследование в отдельном направлении. Правильные научные абстракции отражают действительность глубже, полнее, чем непосредственные впечатления. На основе обобщения и абстракции осуществляется классификация, систематизация и конкретизация.

Классификация – группировка  объектов, по существенным признакам. В отличие от классификации, основанием которой должны быть признаки, существенные в каком-либо отношении, систематизация иногда допускает выбор в качестве основания признаков малосущественных.

На высшем этапе познания осуществляется переход от абстрактного к конкретному.

Конкретизация – познание целостного объекта в совокупности его существенных взаимосвязей, теоретическое  воссоздание целостного объекта.

Формы мышления:

Формальные структуры  мыслей называются формами мышления. Различают три формы мышления- суждение, умозаключение и понятие.

Суждение – определенное знание о предмете, утверждение или  отрицание каких – либо его свойств, связей и отношений. Формирование суждения происходит как формирование мысли в предложении.

Суждение – такое предложение,  в котором утверждается взаимосвязь объекта и его свойства. Связь явлений отражается в мышлении как связь суждений.

В зависимости от содержания отражаемых в суждении предметов  и их свойств различаются следующие  виды суждения: частное и общее, условное и категорическое, утвердительное и отрицательное.

В суждении выражаются не только знания о предмете, но и субъективное отношение человека к этому знанию, различная степень уверенности  в истинности этого знания.

Истинность системы суждения – предмет формальной логики. Психологическими же аспектами суждения являются мотивация  и целенаправленность суждений индивида.

Однако  в процессе нашего оперирования разнообразными суждениями с использованием определенных умственных операций может возникнуть еще одна форма мышления – умозаключение. Умозаключение является высшей формой мышления и представляет собой формирование новых суждений на основе преобразования уже имеющихся. Умозаключение как  форма мышления опирается на понятия  и суждения и чаще всего используется в процессах теоретического мышления.

Мышление развивается  в процессе постоянных переходов  от общего  к единичному и от единичного – к общему, т.е. на основе взаимосвязи  индукции и дедукции, индуктивных  и дедуктивных умозаключений.

Дедуктивное умозаключение  – отражение общей связанности  явлений, понимание частного случая в свете общих взаимосвязей.

Индуктивное умозаключение  – вероятностное умозаключение: по отдельным признакам некоторых  явлений делается суждение обо всех предметах данного класса. Поспешное обобщение без достаточных оснований – часто встречающихся ошибка в индуктивных суждения.