Изучение и коррекция личностной тревожности в младшем школьном возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Марта 2012 в 20:06, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования: выявить психолого-педагогические особенности тревожности детей младшего школьного возраста
Как считают многие исследователи, например, Прихожан A.M. (1995), за последние десять лет количество тревожных детей младшего школьного возраста увеличилось. Тревожность стала глубинной и личностной, изменились формы ее проявления. Таким образом, актуальность исследования тревожности детей младшего школьного возраста диктуется необходимостью углубленного исследования проблемы.

Содержание работы

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ
1.1 Теоретические аспекты изучения проблемы тревожности в отечественной психологии и в зарубежных научных школах
1.2 Сущность понятий «тревожность», «ситуативная тревожность» и «личностная тревожность»
1.3 Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ТРЕВОЖНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1 Организация и методы психодиагностического исследования тревожности младших школьников
2.2 Результаты, анализ полученных данных диагностики
2.3 Результаты экспериментального исследования
2.4 Программа коррекционно-развивающих занятии по коррекции тревожности детей младшего школьного возраста
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложения

Скачать целиком (124.86 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

тревожность в младшем возрасте.doc

— 614.50 Кб (Скачать файл)

 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

Приложение №1

 

Протокол индивидуальных значений тревожности по тесту «Несуществующее животное»

№

Ф.И.

Показатель наличия тревожности

№

Ф.И.

Показатель наличия тревожности

1

Асилов Тимур

-

24

Нургалеева Алсу

+

2

Абрамов Дима

+

25

Садыков Ансель

+

3

Афанасьева Надя

+

26

Содорова Света

+

4

Ахмеева Гузель

-

27

Павлов Данил

+

5

Багманова Алина

+

28

Пошва Ярослав

+

6

Басырова Элиза

+

29

Хабиров Алмаз

+

7

Безенова Таня

+

30

Саитгареева Э.

+

8

Гараева Аделя

+

31

Хайрутдинова А.

-

9

Гайдуллин Артур

+

32

Шавалеев Динар

+

10

Галимова Айгуль

+

33

Шилова Ксения

+

11

Гатиева Диля

+

34

Тухватуллина Д.

+

12

Геворгян Симбат

+

35

Фархутдинова А.

+

13

Иванова Катя

+

36

Ярыгин Кирилл

+

14

Иванов Максим

+

37

Сидоров Антон

+

15

ИсмагиловаАлия

+

38

Гумеров Ильшат

+

16

Латыпов Ильшат

+

39

Кулагин Радик

+

17

Леонтьев Глеб

+

40

Рудаков Саша

+

18

Маскина Женя

+

41

Яковлев Рома

+

19

МинязоваГуля

+

42

Миронова Света

+

20

Морозов Денис

+

43

Муртазин Рустам

+

21

Мурсалимов М.

+

44

Талипов Дамир

+

22

Мурсалимов А.

-

45

Люлин Игорь

+

23

Нефедов И.

-

46

Потапов Саша

+

 

Тревожные дети - 41 учащихся;

нетревожные дети – 5 учащихся.

Приложение №2

 

Таблица показателей тревожности учащихся младшего школьного возраста по тесту тревожности А. Варга и В.В. Столина

№

Ф.И.

Показатели

(в %)

Выводы

1

Асилов Т.

21

средний

2

Абрамов Д.

36

средний

3

Афанасьева Н.

36

средний

4

Ахмеева Г.

21

средний

5

Багманова А.

29

средний

6

Басырова Э.

50

средний

7

Безенова Т.

36

средний

8

Гараева А.

50

средний

9

Гайдуллин А.

50

средний

10

Галимова А.

43

средний

11

Гатиева Д.

29

средний

12

Геворгян С.

36

средний

13

Иванова К.

29

средний

14

Иванов М.

43

средний

15

Исмагилова А

50

средний

16

Латыпов И.

50

средний

17

Леотьев Г.

50

средний

18

Маскина Ж.

57

высокий

19

Минязова Г.

71

высокий

20

Морозов Д.

57

высокий

21

Мурсалимов М.

64

высокий

22

Мурсалимов А.

14

низкий

23

Нефедов И.

21

низкий

24

Нургалеева А.

57

высокий

25

Садыков А.

43

средний

26

Содорова С.

57

высокий

27

Павлов Д.

64

высокий

28

Пошва Я.

50

средний

29

Хабиров А.

50

средний

30

Саитгареева Э.

43

средний

31

Хайрутдинова А.

7

низкий

32

Шавалеев Д.

57

высокий

33

Шилова К.

64

высокий

34

Тухватуллина Д.

50

высокий

35

Фархутдинова А.

86

высокий

36

Ярыгин К.

57

высокий

37

Сидоров А.

43

средний

38

Гумеров И.

43

средний

39

Кулагин Р.

50

средний

40

Рудаков С.

64

высокий

41

Яковлев Р.

57

высокий

42

Миронова С.

50

средний

43

Муртазин Р.

64

высокий

44

Талипов Д.

43

средний

45

Люлин И.

64

высокий

46

Потапов С.

57

высокий

 

Приложение №3

 

Протокол показателей опросника родительского отношения

№

код

I

II

III

IV

V

баллы

%

баллы

%

баллы

%

баллы

%

баллы

%

1

А.Т.

21

98,10

6

19,22

3

57,96

4

69,30

4

93,04

2

А.Б.

23

98,73

8

48,82

1

19,53

0

4,41

2

70,25

3

А.Н.

21

98,10

9

80,33

1

19,53

0

4,41

1

45,57

4

А.Г.

20

97,46

8

48,82

1

19,53

1

53,87

3

84,81

5

Б.А.

20

97,46

9

80,33

4

74,97

3

53,87

2

70,25

б

Б.Э.

20

97,46

9

80,33

5

86,63

0

4,41

0

14,55

7

Б.Т.

20

97,46

9

80,33

3

57,96

3

53,87

1

45,57

8

Г.А.

21

98,10

9

80,33

2

39,06

2

32,13

2

70,25

9

Г.А.

21

28,10

9

80,33

2

39,06

2

32,13

2

70,25

10

Г.А.

20

97,46

9

80,33

4

74,97

3

53,87

1

45,57

11

Г.Д.

20

97,46

9

80,33

1

19,53

2

32,13

2

70,25

12

Г.С.

22

98,73

6

19,22

6

92,93

4

69,30

2

70,25

13

И.К.

22

98,73

6

19,22

5

86,63

3

53,87

1

45,57

14

И.М.

23

98,73

8

48,82

3

57,96

2

32,13

0

14,55

15

И.А.

23

98,73

8

48,82

3

57,96

2

32,13

1

45,57

16

Л.И.

21

98,10

9

80,33

1

19,53

4

69,30

0

14,55

17

Л.Г.

20

97,46

8

48,82

7

96,65

1

13,86

0

14,55

18

М.Ж.

20

97,46

7

31,19

0

4,72

0

4,41

0

14,55

19

М.Г.

20

97,46

9

80,33

0

4,72

4

69,30

0

14,55

20

М.Д.

26

100

7

31,19

4

74,97

6

95,76

2

70,25

21

М.М.

21

98,10

9

80,33

1

57,96

1

13,86

1

45,57

22

М.А.

20

97,46

9

80,33

6

92,93

0

4,41

0

14,55

23

Н.И.

20

97

9

80,33

0

4,72

0

4,41

0

14,55

24

Н.А.

20

97

9

80,33

7

96,65

2

32,15

1

45,57

25

С.А.

21

98,10

8

48,82

6

92,93

3

53,88

3

34,81

26

С.С.

20

97

9

80,33

7

96,65

0

4,41

2

70,25

27

П.Д.

20

97

9

80,33

6

92,93

2

32,13

3

84,81

28

П.Я.

20

97

8

48,82

5

86,63

3

32,13

2

70,25

29

Х.А.

26

100

6

19,22

2

5,67

4

69,30

2

70,25

30

С.Э.

20

97

9

80,33

6

92,93

2

32,13

3

84,81

31

Х.А.

20

97

9

80,33

7

96,65

6

95,76

7

99,37

32

Ш.Д.

20

97,46

9

80,33

7

96,65

2

32,13

0

14,55

33

Ш.К.

20

97

9

80,33

7

96,65

0

4,41

0

14,55

34

Т.Д.

22

98,73

7

31,19

7

96,65

1

13,86

1

45,57

35

Ф.А.

20

97

6

19,22

3

57,96

3

53,87

0

14,55

36

Я.К.

20

97

9

80,33

7

96,65

1

13,86

1

45,57

37

С.А.

20

97

9

80,33

7

96,65

1

13,86

1

45,57

38

Г.И.

20

97

9

80,33

6

92,93

0

4,41

0

14,55

39

К.Р.

20

97

8

48,82

7

96,65

1

13,86

2

70,25

40

Р.С.

20

97

9

80,33

7

96,65

6

95,76

0

14,55

41

Я.Р.

20

97

9

80,33

2

39,06

1

13,86

0

14,55

42

М.С.

20

97

9

80,33

7

96,65

1

13,86

1

45,57

43

М.Р.

20

97

9

80,33

7

96,65

0

4,41

1

14,55

44

Т.Д.

21

98,10

8

48,82

6

92,93

3

53,87

0

14,55

45

Л.И.

20

97

9

80,33

7

96,65

0

4,41

7

99,37

Σ

890

410

201

82

64

х

20

9

4

2

1,4

 

Приложение№4

 

Шкала родительского отношения

 

Приложение №5

 

Результаты статистического анализа взаимосвязи уровня тревожности детей и родительского отношения

 

№

Ф.И.

Коэф. тревож.

Ранг

Коэф. родит. отнош.

Ранг

d

d2

1

Асилов Т.

71%

9

19,53%

2

7

49

2

Абрамов Д.

64%

8

19,53%

2

6

36

3

АфанасьеваН.

57%

7

19,53%

2

5

25

4

Ахмеева Г.

57%

7

57,96%

4

3

9

5

Багманова А.

50%

6

74,97%

5

1

1

6

Басырова Э.

50%

6

57,96%

4

2

4

7

Безенова Т.

50%

6

57,96%

4

2

4

8

Гараева А.

50%

6

57,96%

4

2

4

9

Гайдуллин А.

50%

6

57,96%

4

2

4

10

Галимова А.

50%

6

92,93%

7

-1

1

11

Гатиева Д.

43%

5

19,53%

2

3

9

12

Геворгян С.

43%

5

92,93%

7

-2

4

13

Иванова К.

36%

4

39,06%

3

1

1

14

Иванов М.

36%

4

39,06%

3

1

1

15

Исмагилова А

36%

4

86,63%

6

-2

4

16

Латыпов И.

36%

4

4,72%

1

3

9

17

Леотьев Г.

29%

3

96,65%

8

-5

25

18

Маскина Ж.

29%

3

19,53%

2

1

1

19

Минязова Г.

29%

3

4,72%

1

2

4

20

Морозов Д.

21%

2

74,97%

5

-3

9

21

МурсалимовМ.

21%

2

57,96%

4

-2

4

22

МурсалимовА.

21%

2

86,63%

6

-4

16

23

Нефедов И.

14%

1

74,97%

5

-4

16

24

Нургалеева А .

86%

6

96,65%

7

-1

1

25

Садыков А.

64%

5

96,65%

7

-2

4

26

Содорова С.

64%

5

96,65%

7

-2

4

27

Павлов Д.

64%

5

5,67%

2

3

9

28

Пошва Я.

64%

5

96,65%

7

-2

4

29

Хабиров А.

64%

5

96,65%

7

-2

4

30

Саитгареева Э.

57%

4

96,65%

7

-3

9

31

Хайрутдинова А.

57%

4

96,65%

7

-3

9

32

Шавалеев Д.

57%

4

96,65%

7

-3

9

33

Шилова К.

57%

4

96,65%

7

-3

9

34

Тухватуллина Д.

57%

4

86,63%

5

-1

1

35

Фархутдинова А.

57%

4

4,72%

1

5

9

36

Ярыгин К.

50%

3

92,93%

6

-3

9

37

Сидоров А.

50%

3

92,93%

6

-J

9

38

Гумеров И.

50%5

3

57,96%

4

-1

1

39

Кулагин Р.

50%

3

96,65%

7

-4

16

40

Рудаков С.

50%

3

39,06%

3

0

0.

41

Яковлев Р.

43%

2

92,93%

6

-4

16

42

Миронова С.

43%

2

96,65%

7

-5

25

43

Муртазин Р.

43%

2

96,65%

7

-5

25

44

Талипов Д.

43%

2

96,65%

7

-5

25

45

Люлин И.

43%

2

92,93%

6

-4

16

46

Потапов С.

7%

1

92,93%

6

-5

25

 

 

 

 

 

 

 

Σ479

 

r = 1 - 0,00075. 479 = 1 - 0,35 ≈ 0,7

 

Приложение №6

 

Таблица показателей до формирующего эксперимента

№

N1

№

N2

1

+

1

+

2

+

2

+

3

+

3

+

4

+

4

+

5

+

5

+

6

+

6

+

7

+

7

+

8

+

8

+

итого

8

 

8

Информация о работе Изучение и коррекция личностной тревожности в младшем школьном возрасте