Факторы, влияющие на степень уверенности в себе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Апреля 2011 в 19:43, курсовая работа

Краткое описание

Степень уверенности в себе является одним из факторов, определяющих жизнь современного человека. Необходимо иметь адекватную самооценку и вести себя уверено, чтобы добиться успеха в карьере, благополучно строить межличностные отношения и просто быть здоровым (психически и физически). Тем не менее, изучая такое явление, как уверенность в себе, я столкнулась с его поверхностным и противоречивым толкованием в современной психологии. Факторы влияющие на него тоже чаще всего описываются туманно и бездоказательно. Поэтому, в рамках данной курсовой, я решила провести исследование на эту тему.

Содержание работы

Введение. 2
Глава 1.
Понятие уверенности в себе. 3
Факторы, влияющие на степень уверенности в себе. 11
Способы повышения уверенности в себе. 16
Глава 2.
Исследование факторов, влияющих на степень уверенности в себе. 18
Заключение. 25
Список литературы. 26

Содержимое работы - 1 файл

курсовая.уверенность.docx

— 56.10 Кб (Скачать файл)

Склонности  проводить свободное время в  общении в некоторой степени  приводит к развитию личностной уверенности. А если человек проводит большую  часть времени в безделье, за просмотром телевизора или сидя за компьютером, то он тем самым оказывает негативное влияние на степень своей общей  уверенности.

Удивительно, что люди, которые считают, что  уверенность в себе в первую очередь  зависит от материального положения, менее уверенны, чем те, которые  поставили на первое место карьеру. Хотя на первый взгляд эти факторы взаимосвязаны.

Способность проявлять лидерские качества в  школе, на работе, в семье, в общении  с друзьями обуславливает здоровый уровень уверенности в себе, в  первую очередь ситуативную, как  и наличие широкого круга друзей и приятелей в школьные годы и  во взрослой жизни. Такие же результаты показывает вычисление корреляции между  степенью уверенности в себе с  уверенностью в общении со сверстниками и старшими в школьные годы.

В противовес этому значительное отрицательное влияние оказывают насмешки со стороны сверстников в школе.

Возраст возникновения интереса к противоположному полу в небольшой степени влияет на личностную уверенности в себе, как и количество половых партнеров  до 21 года.

Родительское  воспитание, вопреки мнению М.Дж. Смита, незначительно сказывается на развитии рассматриваемой части личности. Понимание, похвала и интерес  родителей к жизни ребенка  никак не скажется на его уверенности  в себе, когда он повзрослеет. В  небольшой степени вседозволенность оказывает отрицательное влияние  на степень уверенности в себе, а заострение внимания на недостатках  ребенка – положительное.

Итак, на общую уверенность в себе в  наибольшей степени (по модулю) оказывают следующие факторы в порядке убывания:

  1. Способность проявлять лидерские качества на работе.
  2. Способность проявлять лидерские качества в общении.
  3. Количество друзей и приятелей в настоящее время.
  4. Количество друзей и приятелей в школьные годы.
  5. Работа, связанная с общением (отрицательная корреляция).
  6. Способность проявлять лидерские качества в семье.
  7. Возраст (отрицательная корреляция)
  8. Осуществление детских и подростковых мечтаний.
  9. Уверенность в общении со сверстниками в подростковом возрасте.
  10. Уверенность в общении со старшими в подростковом возрасте.
  11. Насмешки со стороны сверстников в школе (отрицательная корреляция).
  12. Занятие фитнесом, спортом.

На личностную уверенность в себе в наибольшей степени (по модулю) оказывают следующие факторы в порядке убывания:

  1. Способность проявлять лидерские качества в общении.
  2. Способность проявлять лидерские качества в семье.
  3. Количество друзей и приятелей в настоящее время.
  4. Занятие фитнесом, спортом.
  5. Возраст (отрицательная корреляция).
  6. Уверенность в общении со сверстниками в подростковом возрасте.

На ситуативную  уверенность в себе в наибольшей степени (по модулю) оказывают следующие  факторы в порядке убывания:

  1. Способность проявлять лидерские качества на работе.
  2. Количество друзей и приятелей в школьные годы.
  3. Работа, связанная с общением (отрицательная корреляция).
  4. Количество друзей и приятелей в настоящее время.
  5. Способность проявлять лидерские качества в общении.
  6. Занятие фитнесом, спортом.
  7. Способность проявлять лидерские качества в семье.
  8. Осуществление детских и подростковых мечтаний.
  9. Уверенность в общении со сверстниками в подростковом возрасте.
  10.   Возраст (отрицательная корреляция).
  11.   Уверенность в общении со старшими в подростковом возрасте
  12.   Способность проявлять лидерские качества в школе.
  13. Насмешки в школе (отрицательна корреляция).
 

    Заключение. 

    В ходе данной работы выяснилось, что личностная и ситуативная уверенность в  некоторой степени связаны между  собой, хотя и не всегда высокая личностная уверенность подразумевает высокую  ситуативную уверенность и наоборот. Также выяснилось, что респонденты мужского пола чуть более уверены в себе, чем женщины.

    Изучив  взаимосвязи и показатели корреляции между уверенностью в себе и различными факторами, можно сделать выводы, что основное влияние на одну из важнейших черт личности оказывает  взаимодействие человека с окружающей средой, его общительность, достижения и успехи, способность проявлять  лидерские качества, склонность к  саморазвитию, как с физической стороны, так и с когнитивной. 

    Отрицательное влияние оказывает неприятие  личности окружающими, насмешки с их стороны, малая общительность и  активность, нежелание заниматься самосовершенствованием, отстаивать свои права, общая пассивность  человека.

    Отношения с родителями, материальное благополучие, склонность к вредным привычкам  в подростковом возрасте и возраст  начала самостоятельной жизни лишь в незначительной степени сказывается  на уверенности в себе.

    Проведенное исследования также показало, что  одним из самых важных факторов, влияющих на степень уверенности  в себе, является возраст. То есть чем  старше человек, тем меньше он в себе уверен. 

Список  литературы. 

  1. Статья, В. Ромек, «Психологические особенности уверенной в себе личности», 1997г.
  2. В. Ромек, «Уверенность в себе как социально-психологическая характеристика личности», 1997г.
  3. Мануэль Дж. Смит. «Тренинг уверенности в себе». 2001г.
  4. Роберт Бернс, «Развитие Я-концепции и воспитание». 1986г.
  5. В.Н. Ляшенко, «Феномен уверенности в себе в психологической теории личности».
  6. И.В. Вайнер, «Субъективная уверенность как фактор решения психофизической задачи. Психология труда в условиях проблемных ситуаций: Межвузовский сборник научных трудов». 1996г.
  7. Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенкова, «Феномен человеческого самоутверждения», 2000г.
  8. И.Г. Скотникова «Проблема уверенности: история и современное состояние», 2002г.
  9. Н.Ю. Будич, «Исследование уверенности в себе», сборник статей «Социальная работа в Сибири», 2004г.
  10. И.Л. Зиновьева, «Влияние уверенности на организацию мыслительной деятельности», 1989г.
  11. А. Сальтер, "Условно-Рефлекторная терапия", 1949г.
  12. www.romek.ru

Информация о работе Факторы, влияющие на степень уверенности в себе