Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Сентября 2011 в 21:17, дипломная работа
Краткое описание
Цель исследования заключается в разработке и апробировании программы фототерапии по коррекции астенических состояний девочек-подростков.
Содержание работы
Введение I. Теоретические аспекты коррекции астенических состояний девочек-подростков средствами фототерапии 1.1. Эмоциональная сфера в подростковом возрасте 1.2. Особенности проявления астенических состояний 1.3. Фототерапия, как метод терапевтического воздействия Выводы по первой главе II. Экспериментальное исследование коррекции астенических состояний девочек-подростков средствами фототерапии 2.1.Организация, методы и этапы исследования 2.2.Описание коррекционной программы с использованием фототерапии 2.3.Сравнительный анализ особенностей Выводы по второй главе Выводы и предложения Заключение Список использованной литературы Приложения
Инструкция: «Сейчас Вам будет предложен
ряд вопросов, на которые Вы должны ответить
только "Да" (+) или "Нет" (–). Вопросы
касаются непосредственно Вашего самочувствия,
поведения или характера. "Правильных"
или "неправильных" ответов здесь
быть не может, поэтому не старайтесь долго
их обдумывать или советоваться с товарищами
отвечайте исходя из того, что больше соответствует
Вашему состоянию или представлению о
самом себе».
Обычно
по утрам я просыпаюсь свежим и
отдохнувшим.
Запоры у
меня бывают очень редко.
Временами
у меня бывают приступы смеха или плача,
с которыми я никак не могу справиться.
Мне кажется,
что меня никто не понимает.
Бывает, у
меня появляется желание ломать или крушить
всё вокруг.
Бывало, что
я целыми днями или даже неделями ничего
не мог делать, потому что никак не мог
заставить себя взяться за работу.
Голова у
меня болит часто.
Было бы хорошо,
если бы почти все законы отменили.
Состояние
моего здоровья почти такое же, как у большинства
моих знакомых (не хуже).
Встречая
на улице своих знакомых или школьных
друзей, с которыми я давно не виделся,
я предпочитаю проходить мимо, если они
со мной не заговаривают первыми.
Я человек
общительный.
Большую
часть времени настроение у меня подавленное.
Теперь мне
трудно надеяться на то, что я чего-нибудь
добьюсь в жизни.
У меня мало
уверенности в себе.
Я считаю,
что большинство людей способны солгать,
чтобы продвинуться по службе.
Я ссорюсь
с членами моей семьи очень редко.
Иногда я
сильно испытываю желание нарушить правила
приличия или кому-нибудь навредить.
Я довольно
безразличен к тому, что со мной будет.
Некоторые
люди до того любят командовать, что меня
так и тянет делать всё наперекор, даже
если я знаю, что они правы.
Я часто считаю
себя обязанным отстаивать то, что нахожу
справедливым.
Моя речь
сейчас такая же, как всегда (ни быстрее
и ни медленнее, нет ни хрипоты, ни невнятности).
Меня ужасно
задевает, когда меня критикуют или ругают.
Иногда у
меня бывает такое чувство, что я просто
должен нанести повреждение себе или кому-нибудь
другому.
Иногда меня
так и подмывает с кем-нибудь затеять драку.
Последние
несколько лет я чувствую себя хорошо.
Сейчас мой
вес постоянен (я не худею и не полнею).
Я легко плачу.
Я был бы
довольно спокоен, если бы у кого-нибудь
из моей семьи были неприятности из-за
нарушения закона.
С моим рассудком
творится что-то неладное.
Приступы
головокружения у меня бывают очень редко
(или почти не бывают).
Когда я пытаюсь
что-то сделать, то часто замечаю, что у
меня дрожат руки.
Большую
часть времени я испытываю общую слабость.
Иногда, когда
я смущён, я сильно потею, и меня это раздражает.
Думаю, что
я человек обречённый.
Бывали случаи,
что мне было трудно удержаться от того,
чтобы что-нибудь не стащить у кого-либо
или где-нибудь, например, в магазине.
Я злоупотреблял
спиртными напитками.
Я часто о
чём-нибудь тревожусь.
Я редко задыхаюсь,
и у мен» не бывает сильных сердцебиений.
Мои родители
и (или) другие члены моей семьи придираются
ко мне больше, чем надо.
Кто-то управляет
моими мыслями.
В школе я
усваивал материал медленнее, чем другие.
Я вполне
уверен в себе.
Когда я нахожусь
в компании, мне трудно найти подходящую
тему для разговора.
Мне легко
заставить других людей боятся меня, и
иногда я это делаю ради забавы.
Глупо осуждать
человека, обманувшего того, кто сам позволяет
себя обманывать.
Счастливее
всего я бываю, когда один.
Иногда безо
всякой причины у меня вдруг наступают
периоды необычной весёлости.
Жизнь для
меня почти всегда связана с напряжением.
В школе мне
было очень трудно говорить перед классом.
Мне кажется,
что я завожу друзей с такой же лёгкостью,
как и другие.
Мне неприятно,
когда вокруг меня люди.
Меня легко
привести в замешательство.
Мне бывает
трудно приступить к выполнению нового
задания или начать новое дело.
Если бы люди
не были настроены против меня, я достиг
бы в жизни гораздо большего.
Мне кажется,
что меня никто не понимает.
Я легко теряю
терпение с людьми.
Часто мне
хочется умереть.
Бывало, что
я бросал начатое дело, так как боялся,
что я не справлюсь с ним.
Почти каждый
день случается что-нибудь, что пугает
меня.
Даже среди
людей я обычно чувствую себя одиноким.
Часто, даже
тогда, когда для меня складывается всё
хорошо, я чувствую, что для меня всё безразлично.
Обычно я
спокоен, и меня нелегко вывести из душевного
равновесия.
Временами
мне кажется, что я ни на что не пригоден.
Меня весьма
беспокоят всевозможные несчастья.
Я думаю,
что можно, не нарушая закон, попытаться
найти в нём лазейку.
Есть люди,
которые мне настолько неприятны, что
я в глубине души радуюсь, когда они получают
нагоняй за что-нибудь.
Я охотно
знакомлюсь с новыми людьми.
Я предпочитаю
действовать согласно собственным планам,
а не следовать указаниям других.
Люблю, чтобы
окружающие знали мою точку зрения.
Я человек
нервный и легко возбудимый.
Всё у меня
получается плохо, не так как надо.
Будущее
кажется мне безнадёжным
Люди довольно
легко могут изменить моё мнение, даже
если до этого оно казалось мне окончательным.
Большую
часть времени я чувствую себя усталым.
Я стараюсь
уклониться от конфликтов и затруднительных
положений.
Приключенческие
рассказы мне нравятся больше, чем о любви.
Глупо осуждать
людей, которые стремятся ухватить от
жизни всё, что могут.