Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Сентября 2011 в 13:42, шпаргалка
Ответы на 18 вопросов.
В качестве примера использования диалектического метода можно привести цитату из работы Гегеля «Философия природы»
Звук есть смена специфической внеположности материальных частей и ее отрицания, — он есть только абстрактная или, так сказать, только идеальная идеальность этой специфичности. Но тем самым эта смена сама непосредственно является отрицанием материального специфического устойчивого существования; это отрицание есть, таким образом, реальная идеальность удельного веса и сцепления, то есть теплота. Примечание. Нагревание звучащих тел — звучащих как от удара, так и от трения друг о друга — есть проявление теплоты, возникающей согласно понятию вместе со звуком
ДИАЛЕКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ / Диалектические методы познания.
Диалектические методы познания – методы познания в диалектической философии, определенные в Новейшей философии, методы познания и актуализации информации и знаний, которые, в основном, суть следствие первого основного метода диалектической философии и диалектического противоречия форм познания и отраслей познания.
Диалектические
методы познания основаны
на продуктивной активной
деятельности мозга
человека и отличающиеся (от
методов познания
наук) диалектичностью,
структурированностью,
системностью использования
и трансцендентными
возможностями, определенными,
в первую очередь, диалектическими
технологиями
и (восходящим) трансцендентным
опытом.
Диалектические методы
познания соответственны
диалектическому познанию.
Диалектические методы
познания с учетом ряда
диалектических технологий
и/или в своих трансцендентальных
формах или применениях
переходят в диалектические
методы постижения,
которые являются высшей
стадией диалектических
методов познания, имеют
трансцендентальные
возможности и соотносимы
с постижением.
Диалектические методы познания используются с учетом оснований исследований в диалектической философии и аспектов исследований в диалектической философии.
На
современном этапе
развития философии
диалектические методы
познания образуют комплекс,
в частности, обусловленный
операционным принципом
воспроизведения
философии Гегеля.
69. Основные философские подходы к пониманию общества.
Понятие
“общество”, “общественный”,
“социальный”, чрезвычайно
распространены, хотя
их смысл часто
оказывается весьма
многозначным и недостаточно
ясным.
Общность определяется
как форма совместного
бытия пли взаимодействия
людей, связанных общим
происхождением, языком,
судьбой и взглядом.
Таковы семья и народ.
Общество понимается
как продукт целенаправленной
и разумно организованной
совместной деятельности
больших групп людей,
объединенных не на
основе общности, а совместных
интересов н договоре
Понятие “обществом -следует
отличать от понятия
“народ”, “нация”
и
“государство”. Народ–это
форма общности людей,
связанных, прежде всего,
языком и культурой (отсюда
древнеславянское “языцы”),
а также происхождением.
Нация–это форма организации
жизни одного народа (или
нескольких близких),
связанная с государственностью,
экономическими, политическими
н духовными отношениями
людей. Государство–основанное
на праве и законе, форма
организации жизни народов
и наций.
Современная философия
рассматривает человеческое
общество как совокупность
множества различных
частей и элементов.
Они не изолированы,
а тесно связаны, постоянно
взаимодействуют и общество
существует как единый
целостный организм,
единая система. Представление
о системности в обществе
и природе возникло
еще в античности (упорядоченность,
целостность бытия),
далее в 19-20 в. над этой
проблемой работали
Спенсер, Маркс, Вебер,
Сорокин. Они определили
основные положения
и категории:
Элемент, часть–мельчайшая
частица системы или
их совокупность (социальные
объекты, отношения,
институты)
Отношения–связь, зависимость
между субъектами общества.
Структура- форма устойчивых
связей, отношений.
Субъект–носитель активности,
направленной на другое
явление.
Объект–явление, на
которое направлена
активность.
«Социальная система»-совокупность
социальных объектов
и субъектов, их свойств
и отношений, образующих
целостный социальный
организм. Ее признаки:
-множественность (элементов,
подсистем, функций)
-разнокачественность
(социальных элементов)
-уникальность основного
элемента–человека.
Сложность и многообразие
явлений общественной
жизни представляют
разновидности совместной
деятельности людей
и совокупность отдельных
социальных групп и
их организаций. Структура
социальных сообщностей:
семья, род, племя, нация,
класс, сословия, касты
и т.д.
Выделяют 4 типа общественной
деятельности:
-материальная–создание
определенных вещей
для удовлетворения
потребностей людей
-духовная–создание
идей, образов, научных
и художественных ценностей
-регулятивная (управленческая)–поддержание
связей между людьми,
регулирование их деятельности
-гуманитарная (социальная)–деятельность
по обслуживанию людей
(единство и взаимосвязь)
Основные свойства общества
как целого:
-самодеятельность
-самоорганизация
-самодостаточность (главное
отличие общества от
его составных частей)–способность
своей деятельностью
создавать и воссоздавать
все необходимые условия
современного существования.
70. Соотношение понятий «народ»», «нация», «государство», «общество».
На́ция (от лат. natio —
племя, народ) — социально-экономическая,
культурно-политическая
и духовная общность
людей индустриальной
эпохи[1], сложившаяся
в результате становления государства, фаза
развития этноса (по ступеням: род — племя — народн
Наро́д —
Под народом понимают,
в частности, этнос, то есть
определённую группу людей, отличающуюся
общностью ряда признаков — языка, культу
Госуда́рство —
это особая политическая организация общес
Общество —
это группа людей, которые объединились
на определенной степени исторического
развития. Также общество объединяет людей
по социо-культурным, профессиональным
признакам, по происхождению, интересам
и т. д.: «светское общество», «образованное
общество», «дворянское общество». Также
обществом может называться и организация,
объединяющая людей по разным признакам:
«Студенческое Научное Общество», «Общество
любителей кошек» и т. д
71.Общество как саморазвивающаяся система.
Человеческое
общество - это самая
сложная по своей
сущности и структуре
живая система. Понятие
общества охватывает
не только ныне живущих
людей, но и все прошлые
и будущие поколения,
т. е. всё человечество
в его истории и перспективе.
Жизнь общества во всей
его полноте есть не
хаотическое нагромождение
случайностей, а упорядоченная
организованна система,
подчиняющаяся законам
функционирования и
развития. Каждое новое
поколение, вступая
в жизнь, не начинает
историю заново, а продолжает
то, что сделано их предшественниками.
Их деятельность в определённой
мере задана объективными
условиями, не зависящими
от их сознания и воли (объективный
фактор). Однако новое
поколение не просто
повторяет то, что делалось
их предками, а реализует
свои собственные потребности
и интересы. Разнообразная
деятельность людей,
их живой труд неизменно
и непрерывно вносят
новые черты в характер
общества (субъективный
фактор). Развитие общества
представляется как
результат сложного
взаимодействия этих
двух факторов. Процесс
их взаимодействия характеризуется
тенденцией и направленностью.
В целом человеческое
общество прошло несколько
стадий развития, от
первобытного, каменного,
до современного, информационного
постиндустриального.
Исторически общество
никогда не бывает одинаковым.
72.Источники и движущие силы развития общества
Движущие
силы развития общества -
существенные, необходимые,
длительно действующие
факторы, обеспечивающие
функционирование, развитие,
прогресс об-ва. Сторонники
идеалистического понимания
истории сводят к идеальным
побуждениям, мотивам
исторической деятельности
людей, ищут их в неизменной
природе человека, во
внешней природе, в сверхъестественных,
над исторических силах,
в механической комбинации
различных факторов.:
Классики марксизма-ленинизма
открыли материальные
движущие силы, доказали
их первичность и определяющий
характер по отношению
к политическим и духовным,
а также активность,
относительную самостоятельность
последних, раскрыли
роль народных масс
как решающей движущей
силы истории. В общем
виде к ним относятся
общественные противоречия,
дающие конечный импульс
к самодвижению и саморазвитию;
прогрессивная деятельность
социальных субъектов,
разрешающая эти противоречия;
побудительные силы
этой деятельности (потребности,
интересы ). В структурно-функциональном
аспекте Д. с. р. о. делятся
на природные (демографические
и географические) и
общественные факторы;
общественные - на материально-экономические,
социально-политические
и духовные, объективные
и субъективные. Осн.
общеисторическая движущая
сила - способ производства
материальных благ.
Осн. специфической
для всех антагонистических
формаций движущей силой
является классовая
борьба. В истории происходит
наращивание эффективности
движущих сил. Высший
их тип складывается
в коммунистической
формации. В об-ве развитого
социализма их ядром
являются неантагонистические
противоречия; движущей
силой здесь выступает
социально-политическое
и идейное единство
об-ва во главе с рабочим
классом и при руководящей
роли Коммунистической
партии; развиваются
все более эффективные
материальные и моральные
стимулы к труду, широко
развертывается социалистическое
соревнование; возрастает
роль народных масс
во всех сферах общественной
жизни; действуют такие
духовные движущие силы,
как социалистический
патриотизм и интернационализм,
критика и самокритика.
Результатом является
ускорение темпов общественного
прогресса, все более
полное использование
его достижений в интересах
трудящихся.
73.Способ производства- материальная основа общества.
В реальной жизни люди выполняют различные виды деятельности. К их числу относятся: семейно-бытовая деятельность, производственная, политическая, научная, педагогическая, религиозная, военная, спортивная . Выполняя ту или иную деятельность, люди вступают в определенные отношения друг с другом. Мыслители предшествующих эпох, как правило выражавшие интересы господствующих классов общества, отводили главенствующую роль духовной деятельности. Это происходило потому, что деятельность по производству духовной культуры, то есть по выработке философских, религиозных, политических, научных и других идей, была привилегией господствующих классов.