Высшая нервная система

      3. Регулирующая функция: в результате  неуспеха происходит изменения  тактики поведения.

      4. Подкрепляющая функция: эмоции принимают непосредственное участие в процессах обучения и памяти. Достижение определенной цели согласующегося с удовлетворением доминирующей потребности сопровождается формированием положительных эмоций, следовательно, данный поведенческий акт будет закреплен в памяти, и для удовлетворения этой же потребности кванты поведения буду извлекаться из памяти в будущем.

      5. Переключательная функция эмоций: особенно ярко обнаруживается  при конкуренции мотивов, в  результате которой определяется  доминирующая потребность. Исход зависит от силы побуждений, от личностных установок.

      6. Коммуникативная функция эмоций: мимические и пантомимические  движения позволяют человеку  передавать свои переживания  другим людям. Мимика, жесты, позы, выразительные вздохи, изменение интонации - является «языком человеческих чувств».

      2.3 Физиологические  механизмы эмоций

      1. Физиологическое выражение эмоций

      Эмоции  выражаются в уровне тонического  напряжения мышц. В клинике мышечный тонус часто используется как мера аффекта. Многие рассматривают мышечный тонус как показатель отрицательного эмоционального состояния, состояния тревоги (напряжение мышц плечевого пояса). Лица, страдающие от различных конфликтов и, особенно, с невротическими отклонениями, характеризуются большей скованностью движений. Мальмо показал, что мышечная напряженность у психических больных выше, чем у здоровых лиц. Многие психотерапевтические приемы связаны со снятием этой напряженности: психотерапевтическая десенсибилизация и аутогенная тренировка.

      Одним из наиболее чувствительных индикаторов  изменения эмоционального состояния  человека является его голос. По мере возрастания эмоционального напряжения ширина частотного спектра произносимых слов и звуков расширяется и сдвигается в область более высокочастотных составляющих. Для отрицательных эмоций спектральная энергия имеет тенденцию концентрироваться в более низкочастотной части, а для положительных эмоций - в его высокочастотной зоне.

      Важным  компонентом эмоций являются изменения активности вегетативной нервной системы: изменения сопротивления кожи (кожно-гальваническая реакция, или рефлекс), ЧСС, артериальное давление, диаметр просвета сосудов, гормональный и химический состав крови и другие реакции. Известно, что во время повышенной тревоги количество адреналина в крови увеличивается, повышается артериальное давление, увеличивается диаметр зрачков, ЧСС.

      2. Нейроанатомия эмоций

      В 1937 году Пейпец выдвинул гипотезу о  том, что различные структуры  мозга образуют функциональный синцитий для формирования эмоций. Эта система - замкнутая цепь: гипоталамус - передневентральное ядро таламуса, поясная извилина - гиппокамп - мамиллярные ядра гипоталамуса. Мак-Лин в 1952 году предложил назвать эти образования лимибической системой (от limbus - край, так как поясная извилина окаймляет основание переднего мозга). Источником возбуждения является гипоталамус. Сигналы от него следуют в средний мозг и нижележащие отделы для инициации вегетативных и психомоторных реакций. Одновременно сигналы посылаются в таламус, далее к поясной извилине. Поясная извилина по Пейпицу является субстратом осознанных эмоций. Далее сигналы через гиппокамп возвращаются в гипоталамус. Другие структуры мозга, как известно, так же участвуют в формировании эмоций: миндалина, лобная и височная кора. Миндалина взвешивает конкурирующие потребности, порожденные конкурирующими потребностями, и тем самым определяет выбор поведения. По данным других авторов миндалина так же осуществляет выбор доминирующей потребности из множества субдоминантных. В височной коре располагаются нейроны детекторы, настроенные на выделение эмоциональных выражений лиц, от них информация поступает к миндалине (далее к гипоталамусу) и формируется соответствующее эмоциональное поведение.

      Поражение лобной коры приводит к глубоким нарушениям эмоциональной сферы.

      3. Нейробиохимия эмоций

      Модальность эмоций определяется взаимоотношением норадренергической, дофаминергической, серотонинергической, холинергической  систем и целым рядом нейропептидов. С ростом серотонина в мозге настроение у человека поднимается, а его истощение вызывает состояние депрессии. Известно, что дефицит норадреналина проявляется депрессией тоски, а недостаток серотонина - депрессией тревоги.

      Так же известно, что триггерный механизм агрессии - холинергический, а за эффекторные проявления агрессии ответственен норадреналин. Повышение агрессивности связано с ростом норадреналина и снижением тормозной функции серотонинергической системы.

      2.4 Эмоциональный стресс. Стадии стресса.

      Механизмы уклонения от стресса.

      С позиций теории функциональных систем, эмоциональная окраска поведенческого акта определяется отношением субъекта к доминирующей потребности и  достигнутому результату. В случае достижения потребного приспособительного результата возникает эмоция положительного качества. В случае отсутствия достижения приспособительного результата, на основе ориентировочно-исследовательской реакции нарастает общая отрицательная эмоция неудовлетворенности, которая позволяет субъекту преодолевать препятствия или строить другие формы результативной деятельности. При длительном отсутствии возможности достижения потребного результата возникает эмоциональный стресс.

      Эмоциональный стресс запускается стресс-факторами. К ним относятся воздействия, ситуации, которые мозг оценивает как негативные, если нет возможности от них защищаться, избавляться. Таким образом, причиной эмоционального стресса является отношение к соответствующему воздействию. Характер реакции поэтому зависит от личностного отношения человека к ситуации, воздействию и, следовательно, от его типологических, индивидуальных особенностей, особенностей осознания социально-значимых сигналов или комплексов сигналов.

      В силу социальных мотивов поведения  у современного человека большое  распространение получили так называемые эмоциональные стрессы напряжения, вызываемые психогенными факторами, такими, как конфликтные отношения между людьми (в коллективе, на улице, в семье).

      Г. Селье в свое время разработал теорию стресса, согласно которой при реализации стресса организм проходит ряд последовательных стадий.

      1. Стадия тревоги.

      При осуществлении стресса через  систему посредников активируется гипофиз, который выбрасывает гормон АКТГ - активатор надпочечников. Одновременно повышается активность симпатической нервной системы, ведущая к усилению работы сердца, повышению уровня артериального давления, увеличению свертываемости крови и т.д. В конечном итоге и гормоны, и нервная система постепенно поднимают работоспособность человека. Эту начальную стадию стресса называют «тревогой», так как она мобилизует организм на действие против стрессора, - это стадия перестройки. Она характеризуется эмоциональным возбуждением, когда различные механизмы организма начинают работать с большим напряжением, причем взаимодействие между ними часто нарушается, что может привести к временному снижению работоспособности. Кроме того, в случае патологии или функциональных нарушений в какой-либо системе органов соответствующая часть организма может не выдержать (например, при увеличении артериального давления может лопнуть кровеносный сосуд, если его стенки поражены склеротическими изменениями).

      2. Стадия устойчивости.

      На  второй стадии - «устойчивости» - секреция гормонов стабилизируется, активация  симпатической системы сохраняется на высоком уровне. Это позволяет справиться с неблагоприятным воздействием и поддерживать высокую умственную и физическую работоспособность.

      Обе первые стадии стресса объединяют в  единое целое - эустресс. Это адаптивная, физиологически нормальная часть стресса. Эустресс повышает возможности человека.

      3. Стадия истощения.

      Однако  если стрессовая ситуация длится очень  долго или стрессовый фактор оказался очень мощным, то адаптивные механизмы  организма оказываются исчерпанными. Это третья стадия - «истощения», когда снижается работоспособность, падает иммунитет, образуются язвы желудка и кишечника. Третья стадия стресса является патологической, ее обозначают как дистресс. Это фактически дезаптация организма. Чаще всего развитие негативных последствий определяется возникающими в ответ на стрессовую ситуацию отрицательными эмоциональными реакциями. Негативные эмоции в свою очередь усиливают протекание стресса, поэтому для этой стадии характерно состояние психической дезаптации.

      Для современного человека важнейшими стрессовыми факторами являются эмоциональные. Мозг постоянно перевозбуждается, и напряжение накапливается. Если человек выполняет тонкую работу или занимается умственным трудом, стресс эмоциональный, особенно длительный, может дезорганизовать его деятельность. Это означает, что стресс, точнее эустресс, теряет свое адаптивное значение и становится в ряде случаев даже вредным для человека, его деятельности. Поэтому эмоции становятся очень важным фактором здоровых условий жизни человека.

      Уменьшить стресс или его нежелательные последствия могла бы двигательная активность, которая оптимизирует взаимоотношения между различными вегетативными системами, и является адекватным «приложением» стрессовых механизмов.

      В силу системной организации человеческого  организма движение тесно сопряжено с деятельностью внутренних органов. Это сопряжение в значительной степени опосредовано через мозг. Поэтому исключение такого естественного биологического компонента, как движение, заметно сказывается на состоянии нервной системы - нарушается нормальное течение процессов возбуждения и торможения, и возбуждение начинает преобладать. Поскольку во время эмоционального напряжения возбуждение в ЦНС достигает большой силы и не находит «выхода» в движении, оно дезорганизует нормальную работу мозга и течение психических процессов. Кроме того, появляется избыточное количество гормонов, которые вызывают сдвиги обмена веществ, целесообразные только при высоком уровне двигательной активности.

      Другим  способом защиты от негативных последствий стресса является изменение отношения к ситуации. Главное здесь - понижение значимости стрессового события в глазах человека. По сути дела этот способ позволяет создать новый доминантный очаг возбуждения в мозгу, который затормозит стрессовый.

      Особую  разновидность эмоционального стресса в современном обществе представляет информационный стресс. Научно-технический прогресс оказывает мощное воздействие, которое превосходит любое другое влияние окружающей среды. Количество информации, накопленной человечеством, каждое десятилетие примерно удваивается, что означает необходимость усвоения каждому очередному поколению значительно большего объема информации, чем предыдущему. При этом время для усвоения информации остается прежним, что провоцирует сильное нервно-психическое напряжение - информационный стресс. Иными словами, нежелательное напряжение возникает при несоответствии скорости поступления информации в мозг биологическим и социальным возможностям человека.  

      Заключение 

Поведение человека, определяемое психикой, является высшим уровнем регуляции и саморегуляции. Они подчиняют и интегрируют гомеостатические и элементарные физиологические процессы. Влияние психики, высшей нервной деятельности человека на соматические процессы столь велико, что сейчас трудно указать их пределы и возможности.

Самыми  сложными процессами жизнедеятельности  являются такие, которые одновременно регулируют все уровни организации  тела. Системные изменения активности тела, направленные на сохранение жизнедеятельности, образуют поведение. Оно начинается с изменения активности небольшого числа нервных клеток рецепторных или центральной нервной системы, которые постепенно вовлекают в активность почти всю массу клеток - нервных, мышечных, железистых, эпителиальных и др. разных тканей.

Определенным образом изменяя и подстраивая (интегрируя) элементарно простые и более сложные физиологические процессы, мозг адаптирует тело к внешней среде. Относительно быстро изменяются соматические функции (скелетные мышцы, костно-суставной аппарат). Внутренняя среда организма изменяется, побуждая (формируя позывы и мотивации) к определенным формам поведения. Вместе с тем, внутренняя среда изменяется вследствие поведения.

Чисто человеческой особенностью поведений  являются способность осознания  внешних и внутренних сигнализаций и оценки их с учетом опыта других людей при формировании поведения Слабые стимулы, не доходящие до порога сознания, остаются неосознаваемыми (подсознательными). Роль неосознаваемых стимулов в формировании поведения исследована крайне недостаточно.

Субъективная  оценка этих сигнализаций неповторима, индивидуальна. Индивидуальная перекомбинация первичных сигнализаций, их оценка с точки зрения накопленного человеком  опыта собственной жизни и  опыта других людей (знания) составляет психику.