Восприятие

Изучению обширного феномена восприятия посвящено значительное количество психологических исследований – теоретических и экспериментальных. Восприятие как процесс представляет личностно организованную, комплексную и многоуровневую психическую деятельность, причем не только перцептивную. Результаты восприятия или его образы создают красочную, многогранную картину отражаемого мира.

Введение……………………………………………………………………….... 3
1. Восприятие как процесс…………………………………………………… ..5
2. Свойства образа восприятия…………………………………………………7
3. Основные направления и механизмы динамики восприятия…………… ..9
4. Особенности восприятия детей дошкольного и младшего школьного возраста………………………………………………………………………… 13
5. Игры для развития восприятия у детей дошкольного возраста………….17
6. Упражнения для развития восприятия у детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………. 23
7. Игровой тренинг для развития восприятия и наблюдательности у учащихся младших классов…………………………………………………….26
Список использованной литературы………