Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Октября 2013 в 17:16, курсовая работа
Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей. В дошкольном учреждении ребят знакомят с природой, происходящими в ней в разное время года изменениями. На основе приобретенных знаний формируются такие качества, как реалистическое понимание явлений природы, нравственность, любознательность, умение наблюдать, логически мыслить, эстетически относится ко всему живому. Любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, забота о живых существах рождают не только интерес к природе, но и способствуют формированию у детей лучших черт характера, таких, как патриотизм, трудолюбие, гуманность, уважение к труду взрослых, охраняющих и умножающих природные богатства [2].
- Найдите отгадку на картинках у себя (или на столе воспитателя) на такую загадку.
-Чем питается лиса зимой? (Ловит мышей, нападает на зайцев.)
- Зимой, когда лиса ловит мышей, то это называют: «мышкует» лиса.
Воспитатель предлагает детям расставить животных на картинках и уточняет, что зимой многим животным трудно добывать себе корм. На помощь диким зверям приходят люди. Для зверей устраивают специальные кормушки, разнообразные по своему устройству (показывают иллюстрации) и кладут туда сено, корнеплоды, веники из веток лиственных пород. Тогда зверям легче перезимовать зиму.
Информация о работе Теоретические основы формирования нравственного воспитания дошкольников