Тематическое планирование по обществознанию

•         первичного анализа и использования социальной информации;

•         сознательного неприятия антиобщественного поведения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Методика преподавания обществознания в школе 

    Бенку И.В. Учебно-методический комплекс издательства «Русское слово» по обществознанию. М., 2007

  Духовно-нравственные основы семьи. Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя: В 3-х ч. М., 2006.

   Дыдко С.Н. Использование схем и таблиц на уроках обществознания //Преподавание истории и обществознания в школе. 2009. - № 3. С. 39-44.

   Ермолаева Л.К. Изучение своего края: проблемы и подходы к их решению //Преподавание истории и обществознания в школе. 2006 - № 3. С. 40-48.

   Козин С.В. Информационные технологии в преподавании обществознания //Преподавание истории и обществознания в школе. 2009. - № 3. С. 26-32.

 Козленко  С.И. Региональный компонент обществознания: вопросы теории и методики преподавания. М., 2000.

   Костина Л.М. Урок «Российская государственная символика. История и современность» //Преподавание истории и обществознания в школе. 2005. - № 1. С. 70-72.

 Лазебникова А.Ю. Современное школьное обществознание. Вопросы теории и методики. М., 2009.

   Максимова Е.Г. Интеллектуальная игра «Государственные символы в судьбе» //Преподавание истории и обществознания в школе. 2008. - № 1. С. 67-70.

 Мартышин  В.С. Твоя родословная: Учебное пособие по изучению истории семьи и составлению родословной. М., 2001.

   Морозова С.В. Профилактика правонарушений несовершеннолетних: ресурсы образования //Преподавание истории и обществознания в школе.  2009. - № 8. С. 36-40.