Специфика обученя говорению на английском языке в средних школах

Модернизация современного языкового образования в школе требует поиска эффективных путей активизации процесса обучения иностранному языку. В настоящее время стратегической целью является формирование у школьника совокупности способностей к иноязычному общению на межкультурном уровне, то есть к адекватному взаимодействию с представителями других культур.

Введение

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы говорения на английском языке в школах.

Проблема говорения на английском языке в литературе прошлого века.

Структура говорения как вида речевой деятельности.

Глава 2. "Специфика обучения говорению на английскоя языке в средних школах".

Активные формы обучения говореню на занятиях в школе.

Модель обучения диалогической и монологической речи.

Обучение говорению на основе публицистических текстов.

Лабораторные формы обучения связной речи.

Ситуативные формы работы по обучению говорению на английском языке.

Интерактивные формы организации речевой деятельности:

интервью, радиопередача «Новости дня», «Пресс-конференция».

Работа со стихотворениями на занятиях в школе.

Прием «Storytelling»

Заключение

Список литературы

Приложение