Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2011 в 01:41, реферат
Согласно учению Г. Спенсера, любые социальные институты обеспечивают возможность членам общества, социальных групп удовлетворять свои потребности. Это одна из главнейших функций социального института. Кроме того, эти своего рода органы в сложной системе, каковой является общество, упорядочивают социальные отношения, согласуют их, объединяют отдельных индивидов, социальные группы и организации в одно системное целое — общество, обеспечивая его поступательное прогрессивное развитие. Так полагал Г. Спенсер и его последователи.
Уровень и динамика
производительности труда также
является важным фактором роста ВВП
и национального дохода, а значит,
и уровень жизни изменяется в
зависимости от динамики производительности
труда. В свою очередь производительность
труда зависит от развития НТП, совершенствования
организации труда, производства и
управления, социально-экономических
факторов.
Развитие социальной
сферы (науки, образования, здравоохранения,
культуры) обуславливает удовлетворение
социальных потребностей населения, способствует
развитию интеллекта нации, влияет на
экономическое здоровье общества и
так далее.
В мировой практике
уровень и динамика здоровья населения
ставятся на первое место среди компонентов
уровня жизни, поскольку рассматривается
как базисная потребность человека
и главное условие его
Характеризуя условия
здравоохранения, необходимо иметь
ввиду как его результаты, так
и используемые средства, а именно,
не только число больничных коек, но
и все медицинское оборудование
– все основные фонды здравоохранения,
и не только численность врачей,
но и всего медицинского персонала,
включая средний и младший.
Обобщающим индикатором
уровня культуры в мировом сообществе
принято считать среднее число
лет обучения населения (в возрасте
25 лет и старше). За последние 20 лет
этот показатель в Российской Федерации
поднялся в 1,5 раза..
С начала 90-х годов
из-за недостатка финансовых и материально-технических
ресурсов в РФ наблюдается процесс
известной деградации культуры: сократилась
численность студентов, многие ВУЗы
переводят обучение на коммерческую
основу, уменьшилась издательская деятельность,
закрылись многие библиотеки, дома
культуры, снизилась посещаемость театров,
кинотеатров, музеев. Относительно ниже
стал цениться умственный труд.[7]
В настоящее время
гораздо меньше средств тратиться на
развитие науки, что также отрицательно
сказывается на положении страны.
Для преодоления
этих негативных факторов необходимо
дополнительное финансирование этих отраслей,
что затруднено в сегодняшних
условиях России, но очень важно
для дальнейшего развития и благополучия
страны.
Кроме рассмотренных выше к факторам, определяющим уровень жизни относятся: условия труда, условия отдыха, социальное обеспечение, социально-бытовая обстановка (в том числе экологические условия, уровень преступности и тому подобное), личные сбережения. Как показывает опыт, какие-либо количественные оценки по каждому из этих факторов и по ним в целом практически невозможны. Эти условия жизни находятся в прямой зависимости от наличных в стране общих ресурсов для потребления и накопления, наиболее полно измеряемых ВВП.