Социальная помощь многодетным

 

 

 

Схема 2. Структура семьи

В современных  условиях к многодетной относят  семью, имеющую троих и более  детей. Среди исследователей нет  единого мнения по поводу того, какую  семью называют многодетной. Так, социологи А.И. Антонов и В.М. Медков называют многодетной семью, в которой пять или более детей, но  в практике социальной работы обычно многодетной считаются семьи, имеющих трех и более детей в возрасте до 16 лет. []

Имеются разные точки зрения на определение многодетной семьи:

1)С обыденной точки зрения: многодетная семья  – это та, где детей больше обычного, принятого нормами, правилами общества и государства. В настоящее время под многодетной  семьёй понимается в основном трехдетная семья, значительно чаще встречающаяся, нежели семья с четырьмя, пятью и более детьми.

Число рождений, определяющее многодетность семьи, колеблется от трёх, четырех и более  детей, что делает категорию многодетных  семей неопределенной. Одни считают, что семью с тремя детьми можно  смело называть многодетной, другие же утверждают, что если рассматривать  с демографической точки зрения, то многодетная семья должна состоять из пяти и более детей. []

2)С демографической точки зрения: семья с одним или двумя детьми – это ещё малодетная, три или четыре ребенка – это нормальная семья, а пять детей – это настоящая многодетная семья. И с этим можно согласиться даже потому, что цифра три не ассоциируется со словом много, мы говорим: один ребенок, два ребенка, три ребенка, четыре ребенка, но уже пяти и более – детей, т.е. много детей.  Но, учитывая то, что сегодня практически не встречаются семьи, где есть четыре и более детей, а воспитать и прокормить даже двоих достаточно сложно и три ребенка в семье это большая редкость, то  сегодня оправданным представляется употребление термина «большая семья».[]

3)С социально-психологической точки зрения   многодетные семьи – это семьи, где детей так много, что они мешают оптимальному общению ее членов, функционированию семьи как малой группы, это семьи где пять и более детей. Могут существовать и другие критерии многодетности, например, обеспечение оптимальных возможностей для ребенка, стабильное развитие отношений между супругами.[]

4)С точки зрения  экономики:   многодетная семья  – это та, где предельная экономическая полезность каждого нового ребенка ниже придельных затрат на него, иначе говоря, рождение каждого нового ребенка ухудшает положение семьи и ее членов. Так, в Российской Федерации в 1993 году среди семей с одним ребенком бедных было 33%, с двумя детьми – 45%, с тремя и более – 61%. В конце 1994 года ниже уровня бедности жило 38% семей с одним ребенком, 57% семей с двумя детьми и около 77% семей с тремя детьми. С экономической точки зрения, если такая тенденция сохранится, многодетными могут считаться и семьи с двумя детьми.[]

5)С юридической точки зрения многодетная семья   – это объединение чаще  всего совместного проживающих лиц, связанных взаимными правами   и   обязанностями,   возникающими  из  брака, родства, усыновления или иной формы устройства детей на воспитание в семью. [22 259]

Вывод: таким образом, в изученной нами литературе ученые различных направлений дают свое понимание сущностных характеристик понятия «семья». На наш взгляд, семья – это системно-функциональное объединение эмоционально-близких и значимых людей на основе супружества, родства и родительства.

Определение «многодетная семья» также разноплановое и также требует особого внимания. На наш взгляд, многодетная семья – это семья, имеющая троих и более детей до 16 летнего возраста, совместно проживающие, имеющие общий быт, взаимные  права   и   обязанности,   возникающие  из  брака, родства, усыновления или иной формы устройства детей на воспитание в семью.

1.2. Категории и функции  многодетной семьи

Существуют  различные объяснения высокой рождаемости  в семьях и связанной с ней  многодетности. Одно из них состоит  в том, что одна из причин многодетности  – национальные традиции и обычаи, влияющие на формирование норм о числе  детей  в семье. Другое объяснение заключается в отсутствии свободы  выбора человеком своего репродуктивного  поведения. Единого мнения, сколько  типов многодетных семей существует сегодня, нет.

 В  социально-педагогической литературе  выделяют пять типов многодетной  семьи.  Большинство авторов (Т.С. Зубкова, Н.В. Тимошенка, Т.Н. Поббудная и др.) выделяют три типа многодетной семьи:

1.  Сознательная многодетность, или целенаправленная многодетность, обусловлена личными убеждениями родителей, национальными традициями или религиозностью. При решении вопроса о рождении детей эти семьи не считаются ни с жилищными, ни с материальными проблемами, в большинстве они неблагополучны. У них бывают трудности из-за малообеспеченности, нехватки или отсутствия жилья, загруженности родителей. Но они стремятся, самостоятельно заботится о своих детях, растить и воспитывать их по мере сил и возможности.

2.  Рождение общего ребенка при повторном браке отца или матери при наличии других детей. Таки семьи вполне благополучны, но у детей могут, проявляется негативные черты  неполной в прошлом семьи.

3.  Неблагополучные многодетные семьи.

Чаще  всего отмечаются у родителей, ведущих  асоциальный образ жизни: алкоголики, безработные, психически неполноценные, где дети часто являются средством  для получения материальной и  натуральной помощи. В таких семьях родители имеют более низкий образовательный уровень и социальный статус.[9/68 ] [15/167]

Однако, некоторые социологи  (Н.Ф. Дивицина)  выделяет ещё один тип большой семьи:

4. Опекунские семьи   и  с усыновленными  детьми, многие семьи не имеют возможности сами иметь детей,  но при желании они могут усыновить ребенка или оформить опекунство. Как правило, такие родители усыновляют сразу несколько детей [4/204]

А.В. Орлова в своей работе выделяет ёще один тип многодетной семьи:

5. Семьи, в которых многодетность носит случайный характер: когда вместо ожидаемого одного ребенка рождаются близнецы, либо когда ребенок появляется на свет из-за невозможности прибегнуть к средствам прерывания нежелательной беременности.[]

Категории многодетной семьи остаются спорным  вопросом и, как мы видим, не имеет четкой квалификации, но мнения ученых не расходятся, а лишь дополняют друг друга. Рассмотрев предложенные нам  типы многодетности можно отметить, что все категории вполне благополучны.

Многодетная семья (сознательная многодетность) имеет, как правило, крепкие семейные традиции, четкую внутреннюю структуру, достаточно прочную защиту, традиционно-уважительное отношение к старшим. В таких семьях легче решаются проблемы и конфликты, у родителей не бывает одинокой старости.

Особое  внимание нужно уделять неблагополучной  категории многодетности, такие  родители не могут дать ребенку хорошего воспитания и обеспечить ему благоприятные  условия для жизни.

Благополучие  семьи оценивается не по статусу  и материальному достатку, а по функциональности семьи. Большая семья  является сложной многофункциональной системой, она выполняет ряд взаимосвязанных семейных функций.

Семейные функции – это деятельность, которую семья выполняет, чтобы удовлетворить свои коллективные и индивидуальные потребности.

Функция семьи – это способ проявления активности, жизнедеятельности ее членов, это исполнение, выполнение определенной роли в социальной системе или в малой социальной группе.[]

Функции, которые выполняет семья, имеют  как личное, так и общественное значение. В научной литературе приводятся различные типологии функции  семьи. А.Г.Харчев, А.И. Антонов, В.М. Медков выделяют две основные группы функций  семьи: специфические и неспецифические. Первые вытекают из сущности семьи  и отражают ее особенности как  социальное явления, а вторые – это  те, к выполнению которых семья  оказалась принужденной или приспособленной  в определенных  исторических условиях. []

Социологи  Б.А. Исаев  и  Т.В. Лодкина, выделяют шесть функций семьи:

 

 

 

 

 

Схема 3. Функции семьи

 

1. Репродуктивная функция – ее считают главной общественной функцией, в основе которой лежит инстинктивное стремление человека к продолжению своего рода, воспроизводство в детях численности родителей. Но роль семьи не сводится к роли «биологической» фабрики. Выполняя эту функцию, семья принимает участие в количественном и качественном воспроизводстве населения, т.е. является ответственной за физическое, психическое и интеллектуальное развитие ребенка, она выступает своеобразным регулятором рождаемости. В настоящее время, по причине преобладания городского образа жизни, увеличения занятости женщин, тяжелейшего экономического положения, рождаемость падает. Конечно, стоит отметить и связь общего количества разводов и абортов. Таким образом, может оказаться, что на двух пенсионеров будет приходиться один работник. С этой точки зрения государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании для них определенных льгот. Но, смотря на это иначе, в частности с позиций тенденции увеличения рождения в многодетных семьях детей с патологиями, а также перенаселения из-за ограниченности ресурсов, увеличения неработающего населения и других факторов, можно предположить, что на данном этапе увеличение рождаемости и многодетных семей не есть позитивная сторона.

2. Хозяйственно- экономическая функция. В это понятие вкладывается удовлетворение потребности членов семьи, в настоящее время каждая семья стремится открыть свое дело. Современная экономика рассматривает семью не только как потребителя, но и производителя. Глава семьи – мужчина – является организатором общего труда, дети рано включаются в жизнь взрослых. Сущность и содержание хозяйственно-экономической функции состоит в ведении не только общего хозяйства, но и в экономической поддержке детей и других членов семьи в период их нетрудоспособности. Хозяйственно-экономическая функция всецело определяет воспитательную и репродуктивную функции.  Данная функция предполагает совместное ведение домашнего хозяйства, единого бюджета, разделение труда, взаимопомощь. Ребенок в семье получает первые трудовые навыки: занимается самообслуживанием, оказывает помощь по дому, приобретает опыт заботы о родителях, братьях и сестрах, а главное, учится разумному потреблению материальных и бытовых благ.

3.Воспитательная функция – одна из важнейших функции семьи. Именно семья с ее постоянным и естественным характером воздействия призвана формировать черты характера, убеждения, взгляды, мировоззрение ребенка. Человек приобретает ценность для общества только тогда, когда он становится личностью, и становление ее требует целенаправленного, систематичного воздействия.

4. Рекреационная функция очень важна для многодетной семьи. Занятость родителей может привести к тому, что ребенок может чувствовать себя незащищенным, он нуждается в поддержке, понимании  и защите. Выражение «мой дом – моя крепость» хорошо выражает ту мысль, что здоровая не конфликтная семья  – наиболее надежная опора, наилучшее убежище, где человек может укрыться от всей негативной энергии внешнего мира, разредить свои отрицательные эмоции. Физически силы, израсходованные человеком в трудовом процессе, восстанавливаются в нерабочее время в семейной обстановке, в общении с близкими и детьми.

5. Коммуникативная функция. Заключает в себе удовлетворение в двух противоположных явлениях – духовном общении и уединении. В многодетной семье большую роль играет духовное общение, ребенок требует понимания, внимания. Функция духовного общения создает условия для развития личности всех членов семьи.

6. Функция социализации обусловлена тем, что родившиеся дети несут в себе только задатки, предпосылки, признаки «человеческого разума». Для того, чтобы ребенок постепенно входил в общество, чтобы его задатки проявились, необходимо общение и деятельность именно в семье как первичной социальной единице.

Семья воздействует на социализацию детей не просто самим  фактом своего существования, а благоприятным  морально-психологическим климатом, здоровыми отношениями между  всеми ее членами.

А.Н. Аверин дополняет эту классификацию  следующими функциями:

1. Сексуальная  – удовлетворение сексуальных потребностей супругов, социальный контроль и регулирование сексуальных отношений.

2. Функция социального контроля – контролирует поведение членов семьи, ответственность и обязанность родителей перед детьми, применяются санкции за нарушение норм в общественной жизни и семейных отношениях.

3. Функция общения – общение в семье, духовное взаимообогащение ее членов.

4. Досуговая функция – организация досуга, удовлетворение потребностей членов семьи в совместном проведении досуга, контроль в сфере досуга.

5. Эмоциональная функция. Для каждого человека семья выполняет эмоциональную функцию,  защищающую человека от стрессовых и экстремальных ситуаций. Уют и тепло домашнего очага, реализация потребности человека в доверительном и эмоциональном общении, сочувствие, сопереживание, поддержка – все это позволяет человеку быть более стойким к условиям современной нестабильной жизни.

6. Социально-статусная функция – предоставление членам семьи социального статуса, удовлетворение их потребностей в социальном продвижении.