Семья: параметры и функции

                                          -10- 
 
индустриальному обществу. Процесс перехода к супружеской нуклеарной семье в России продвинулся далеко, но полностью еще не закончился.

    Итак, семья –  это малая социальная группа, для которой характерны внутригрупповые  процессы и явления. В то  же время от других малых  групп семью отличают некоторые  признаки:

      - брачные или родственные связи между ее членами;

      -  общность быта;

       -   особые морально-психологические, эмоционально-этические и правовые отношения;

       - пожизненная  принадлежность к семейной группе (семью не выбирают, в ней человек  рождается);

       - максимальный  гетерогенный состав группы (возрастные, половые, личностные, социальные, профессиональные  и другие различия членов семьи);

     - максимальная степень неофициальности контактов в семье и повышенная эмоциональная значимость семейных событий. [3]

     Семьи, как  нуклеарные, так и сложные, по  отношению к рассматриваемому  индивиду могут подразделяться  на родительские и репродуктивные  семьи. К первому типу относится семья, в которой человек рождается, ко второму – семья, которую человек образует, став взрослым, и внутри которой воспитывается новое поколение детей. [4]

                      

 

 

 

 

                                           

                                         

                                            -11-

 

             Подсистемы структурных элементов семьи

    

Структура семьи – одно из базовых понятий, используемое при описании семейного взаимодействия. Семейная структура представляет собой совокупность элементов семейной системы и взаимосвязей между ними. Семейные подсистемы – это локальные, дифференцированные совокупности семейных ролей, которые позволяют семье избирательно выполнять определенные функции и обеспечивать ее жизнедеятельность. [1] В качестве структурных элементов семьи выступают подсистемы:

    - индивидуальная  подсистема представляется отдельным членом семьи. Эта подсистема рассматривается во взаимосвязи с другими подсистемами, то есть функционирование отдельного члена семьи анализируется в контексте его многочисленных семейных связей;

   - супружеская подсистема. Это базис нуклеарной семьи,  который определяет ее функционирование. Подсистема включает в себя супругов, взаимодействие которых направлено на поддержание основной задачи данной подсистемы – удовлетворение личных потребностей брачных партнеров (в любви, близости, поддержке, заботе, внимании, а также материальных и сексуальных потребностей). Взаимодействие супругов в рамках данной подсистемы строится по типу «взрослый – взрослый»; [2]

    - родительская  подсистема – объединяет членов  семьи, взаимодействие которых  связано с выполнением родительских функций, включающих в себя заботу о детях, их воспитание, развитие, социализацию и т.п. Таким образом, правила поведения в данной подсистеме определяются характером взаимодействий типа «родитель – родитель». Родительская подсистема не всегда состоит из отца и матери, как в традиционной модели семьи, но также может включать значимых других, которые в той или иной мере участвуют в воспитании детей. В случае появления ребенка вне брака, усыновления ребенка одним родителем, в ситуации неполной семьи единственный родитель может нуждаться  в системе дополнительной поддержки. Такая система поддержки может включать членов расширенной семьи (дедушек и бабушек), представителей социальных систем, друга (подругу), бывшего супруга и др. Родительская подсистема в такой семье может отличаться  
                                               -12- 
 
изменчивостью, что обусловлено конкретными потребностями единственного родителя, а также его способностью «разделять» родительские функции с временными членами родительской подсистемы;

    - сиблинговая  подсистема – состоит из братьев и сестер нуклеарной семьи, сюда также входят приемные и усыновленные дети. Правила поведения в сиблинговой подсистеме определяются взаимодействиями типа «брат – сестра» («брат – брат», «сестра – сестра»). Главная задача данной подсистемы – способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со сверстниками. Это своеобразная экспериментальная площадка, где ребенок имеет возможность исследовать других людей и строить с ними различные типы отношений. Умение отстаивать свою позицию, присоединяться к коалиции, уступать, договариваться – всему этому ребенок учится в группе сверстников. [3] Если в семье только один ребенок, он обычно устанавливает дружеские отношения с детьми соседей и родственников при условии отсутствия препятствий для его общения за пределами семейной системы. Эти отношения позволяют заменить взаимодействие в подсистеме сиблингов;

   - детско-родительская подсистема представлена членами семьи, относящимся к разным поколениям, а именно, родителями и их еще не взрослыми детьми. Правила поведения в данной системе определяются взаимодействиями типа «родитель – ребенок», направленными на реализацию задачи формирования у детей навыков саморегуляции, усвоения ими норм, ценностей и моделей взаимоотношений в иерархической социальной системе. [4] Именно в рамках данных взаимоотношений ребенок выстаивает систему жизненных ценностей, приобретает опыт соблюдения правил и законов, выполнение обязательств, следование традициям и т.д.

     Внешние и  внутренние границы между подсистемами – это правила, которые определяют, кто и каким образом выполняет семейные функции в определенном аспекте семейной жизни. Любая система имеет свои границы, задающие ее структуру и динамику функционирования. Внешние границы в норме способствуют формированию идентичности семьи. Внешние границы – это границы между семьей и социальным окружением. Они проявляются в том, что члены семьи ведут себя по-разному друг с другом и с внешним окружением. Внутренние границы – психологическое пространство семьи. Внутренние границы семьи задаются посредством различия в поведении  
                                                -13- 
 
среди членов разных  подсистем.  Границы, как внешние, так и внутренние, бывают жесткие, размытые и проницаемые. [5]

      В нормально функционирующих семьях границы между подсистемами ясно очерчены и проницаемы. В дисфункциональных семьях наблюдаются либо слишком жесткие, либо размытые границы. Если внешние границы жесткие, то у членов семьи нередко возникает страх перед окружающим миром, не формируются навыки общения с другими людьми. В результате внутренние границы между подсистемами становятся размытыми. Например, в таких семьях родители могут посвящать детям чрезвычайно много времени и нередко берут на себя ответственность за их дела. Возникает поведенческое оформление размытых границ: мама делает с ребенком уроки, и поэтому он за них не отвечает. И если ребенок получит двойку, то это не его оценка – это двойка мамы. Существует определенная закономерность: чем в большей степени закрыты внешние границы семейной подсистемы, тем в большей степени открыты границы внутрисемейных подсистем. Недостаточно четкие границы между подсистемами тормозят развитие семьи и взросление ее членов.

 

                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

                                          

 

                                             -14-

 

                        Основные параметры семьи

  

     Одним  из важнейших социальных институтов является институт семьи. Традиционно считается, что семья - это основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанное общностью быта, взаимной

ответственностью. [1] Первоначально основу семейных отношений составлял брак - исторически меняющаяся форма отношений между женщиной и мужчиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает супружеские и родственные права и обязанности.  [2]

      Но семья,  как правило, представляет более  сложную систему отношений, чем  брак, поскольку она может объединять  не только супругов, но и их  детей, а также других родственников.  Поэтому семью следует рассматривать  не просто как брачную группу, но и как социальный институт, то есть систему связей, взаимодействий  и отношений индивидов, выполняющих  функции воспроизводства человеческого  рода и регулирующих все связи,  взаимодействия и отношения на  основе определенных ценностей  и норм.

   Социологи различают семьи по следующим параметрам:

      По семейному стажу:

     - семьи молодоженов.  Это только что рожденная семья.  Семья в «медовый» период, который  длится у разных людей разное  время. Типичным состоянием для  такой семьи является состояние  эйфории:  у них еще не развеялись  радужные мечты, надежды, планы,  нередко оторванные от реальности;

     - молодая семья  – следующая стадия. Это семья,  столкнувшаяся с первыми, для  них неожиданными препятствиями;

    - семья, ждущая  ребенка;    - семья среднего  супружеского возраста (от трех  до десяти лет совместного  проживания). Это наиболее опасныйпериод.Именно в эти годы появляются скука, однообразие, стереотипность во взаимоотношениях супругов;

                                              -15- 
   
- семья старшего супружеского возраста (десять – двадцать лет);  
-пожилые супружеские пары. Эта разновидность семей возникает после вступления в брак их детей, появления внуков.     

       По количеству детей:

 - бездетные (инфертильные) семьи, где в течение десяти лет совместного проживания не появился ребенок;   

    - однодетные семьи;

     - малодетные (семья с двумя детьми);

      - многодетные – такой считаются семьи, в которых трое и более детей.

       По составу семьи:

      - неполная  семья – когда в семье есть лишь один родитель с детьми.  В России сейчас более 72 млн. семей. Среди семей более 11% неполных. В таких семьях остаются более полумиллиона детей. [3] Неполные семьи возникают в результате распада семьи: смерть одного из супругов, развод. Наиболее распространенной является неполная семья в составе матери и ребенка (детей);

      - отдельная,  простая семья (нуклеарная). Ее  образуют супруги с детьми или без детей, живущие отдельно от родителей;

     - сложная (расширенная) семья. Это сложносоставная семья, состоящая из трех и более супружеских пар, нескольких поколений.

      По типу главенства семей:

      - эгалитарная  (равноправная) семья. Это семья, основанная на демократических отношениях, равенстве мужчины и женщины, отношениях партнерства, отмене всякой дискриминации;

     - авторитарная  семья, основанная на беспрекословном  повиновении одного члена семьи другому, жестком и непререкаемом авторитете родителей. Как правило, авторитарными бывают патриархальные и мониматриальные семьи. В основе отношений членов авторитарной семьи лежит жесткий авторитаризм, он же «правит» системой воспитания.

                                            -16-      
 
По однородности социального состава:

      - социально  гомогенные (однородные). В этих семьях супруги являются выходцами из одной социальной среды. По данным социологических исследований гомогенных семей примерно 70% от общего числа семей; [4]

     - социально  гетерогенные (разнородные). В такой семье супруги имеют разный уровень образования и профессиональной ориентации. Каждый из супругов разнородной семьи имеет свое микроокружение и их интересы редко пересекаются. Количество таких семей достигает 38%, и в настоящее время их число растет;   [5]

    . - межнациональная семья – это семья, в которой представителями разных наций являются не только супруги, но и дети, по достижении совершеннолетия представляющие нацию одного из своих родителей. Такие семьи возникают преимущественно в нестандартных обстоятельствах из представителей разных наций. На формирование межнациональной семьи значительное влияние оказывают этнографические особенности социума.

   По качеству отношений в семье:

     - благополучные семьи – это полные семьи, то есть в ней присутствуют оба родителя, у которых нет вредных привычек, зависимостей, нет материальных проблем. В благополучной семе царят любовь, уважение, принятие, понимание, доверительность, открытость;

     - устойчивые семьи. Они солидарны и сплочены, их отличает позитивная адаптация к крайне неблагоприятным обстоятельствам. Устойчивая семья, принимая ситуацию, мобилизует свои ресурсы, с тем, чтобы противостоять неблагоприятным ситуациям, которые сложились вокруг семьи;

    - проблемные – это те семьи, в которых нет взаимопонимания, которые не способны продуктивно решать задачи развития  на той или иной стадии жизненного цикла семьи. Например, к проблемной можно отнести молодую семью, не решившую задачу дифференциации от родительской семьи, не разрешившую конфликта между личными и кооперативными потребностями. Сюда же можно отнести семью с маленьким ребенком, в которой супруги не способны освоить и согласовать новые роли отца и матери;