Розумове виховання обдарованих дітей

Мета дослідження: дослідити особливості розумового виховання обдарованих дітей.
Виходячи з актуальності, мети, визначеного нами об’єкту і предмету дослідження, ми поставили перед собою такі завдання:
проаналізувати наукову літературу та періодичні видання з даної проблеми;
розкрити поняття дитячої обдарованості;
визначити особливості обдарованих дітей;
проаналізувати принципи та методи виявлення обдарованих дітей;
надати загальну характеристику організації виховної роботи з обдарованими дітьми у школі;
охарактеризувати розумове виховання обдарованих дітей у сім'ї.

ВСТУП.........................................................................................................................3
РОЗДІЛ I. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ
1.1. Поняття обдарованості. Види обдарованості……………………………5
1.2. Особливості обдарованих дітей. Основні завдання виховання…………8
1.3. Принципи та методи виявлення обдарованих дітей……………………12
РОЗДІЛ II. ОСОБЛИВОСТІ РОЗУМОВОГО ВИХОВАННЯ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ
2.1. Організація виховної роботи з обдарованими дітьми в школі……......17
2.2. Розумове виховання обдарованих дітей у сім’ї……………………...…20
ВИСНОВКИ………………………………………………………………………..26
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………….29