Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Июня 2013 в 18:37, курсовая работа
Ціль роботи – на основі аналізу методичної літератури та мультимедійних програм за даною темою досліти принципи реалізації гуманізації освіти через упровадження інформаційних технологій у навчальний процес у загальноосвітній школі.
Для досягнення поставленої мети передбачається вирішити задачі:
1) вивчити психолого-педагогічні, методичні аспекти використання інформаційних технологій у процесі навчання іноземній мові у загальноосвітній школі;
2) дослідити програмне забеспечення як засіб підвищення ефективності навчання у школі.
ВСТУП....................................................................................................................3
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УЧНІВ
СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
1.1. Гуманізація освіти як психолого-педагогічна проблема..................................................................................................................5
1.2. Психофізіологічні особливості школярів на різних етапах навчання.................................................................................................................. 7
Висновки до розділу 1 ...............................................................................12
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
2.1. Комп’ютер як засіб підвищення ефективності навчання.................13
2.2. Програмне забезпечення для вивчення іноземної мови ..................16
Висновки до розділу 2 …………………………………………………....18
РОЗДІЛ 3. ТЕОРЕТИЧНО-ПРАКТИЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
3.1. Використання сучасних інформаційних технологій у навчанні іноземних мов........................................................................................................19
3.2. Сайти для поширення знань з іноземної мови...........................24
Висновки до розділу 3...............................................................................26
ВИСНОВКИ...........................................................................................................27
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.......................................................29
ДОДАТКИ………………………………………………………………………..32