Развитие мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста посредством серии пальчиковых игр

Цель исследования: выявить связь между мелкой моторикой и готовностью к письму и разработать и реализовать на практике программу коррекционно-развивающих занятий по развитию мелкой моторики у старших дошкольников.Цель и гипотеза исследования определила его основные задачи:
•проанализировать состояние проблемы готовности дошкольников к письму в педагогической и психологической литературе;
•рассмотреть содержание и методику работы по развитию мелкой моторики рук старших дошкольников;
•провести диагностику уровня развития мелкой моторики и готовности руки к письму;
•разработать и реализовать на практике программу коррекционно-развивающих занятий по развитию мелкой моторики у старших дошкольников.

Введение ……………………………………………………………………...……….3
Глава 1.Теоретические основы подготовки дошкольников к письму …………… 6
1.1.Характеристика понятия готовности к письму …………………...…... 6
1.2.Пути и условия успешной подготовки к письму дошкольников ….... 17
Глава 2. Роль и место развития мелкой моторики в успешной подготовке детей к письму ………………………………………………………………………………. 32
2.1. Особенности развития мелкой моторики у дошкольников и ее возможности в подготовке детей к письму ………………………………………..32
2.2. Пути и условия развития мелкой моторики ……………………………..34
Глава 3. Влияние мелкой моторики на подготовку детей к письму ……………. 44
3.1. Диагностика готовности руки к письму и развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста ………………………………………………………. 44
3.2. Разработка и реализация программы коррекционно-развивающих занятий по развитию мелкой моторики у дошкольников …………...……………53
3.3. Анализ результатов исследования ……………………………………. 64
Заключение ……………………………………………………………………..71