Развитие эмоций у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре

Цель исследования - изучить влияние сюжетно-ролевой игры на развитие эмоциональной сферы.
Задачи исследования:
Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу по проблеме исследования,
дать характеристику в деятельности сюжетно-ролевой игры и показать, как она развивает эмоции дошкольников.

Введение 3
Глава 1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме эмоционального развития ребенка дошкольника 5
1.1 Эмоция как психологическая категория. Виды эмоций 5
1.2 Особенности эмоционального развития ребенка старшего дошкольного возраста 20
1.3 Эмоциональное развитие старшего дошкольника в различных видах деятельности 32
Вывод по 1-й главе 40
Глава 2 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме организации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста 42
2.1 Сюжетно-ролевая игра как основной вид развития деятельности в старшем дошкольном возрасте 42
2.2. Возможности использования сюжетно-ролевой игры в эмоциональном развитии старших дошкольников 47
2.3. Роль воспитателя в организации эмоционального развития дошкольников в сюжетно-ролевой игре 49
Вывод по 2-й главе 58
Глава 3. Экспериментальная работа по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста в процессе сюжетно-ролевой игры 60
3.1. Организация, цели, задачи и методы практического исследования детей старшего дошкольного возраста 60
3.2. Результаты исследования развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста: констатирующий этап 64
3.3. Качественный анализ результатов 65
3.4. Формирующий этап экспериментальной работы 67
3.5. Контрольный этап 83
Заключение 93
Список используемой литературы 96