Проблемы обучаемости

Цель: теоретическое обоснование и экспериментальное изучение проблемы обучаемости детей 7-8 лет с задержкой психического развития.
Объект исследования: обучаемость детей 7-8 лет с ЗПР
Предмет исследования: условия обучаемости детей с ЗПР 7-8 лет.
Гипотеза: использование учителем различных способов коррекционной работы влияет на формирование качества обучения детей с ЗПР.
Для проверки выдвинутой гипотезы поставлены следующие задачи:
Осуществить теоретическое обоснование обучаемости детей с ЗПР 7-8 лет;
Уточнить основные параметры развития детей с ЗПР;
Осуществить подбор диагностических методик по изучению детей с ЗПР 7-8 лет;
Разработать коррекционные уроки для улучшения качества обучения детей с ЗПР 7-8 лет, осуществить его внедрение или его экспериментальную апробацию.
Определить эффективность реализации проекта.