Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Октября 2011 в 16:47, контрольная работа
Цель - это один из элементов сознательной деятельности и поведения человека. Любая деятельность предполагает цель, мотив, средства и результат. Педагогическая деятельность не исключение. Развитие индивида и личности может происходить и без заранее поставленной цели, недостаточно осознанно и потому неорганизованно. Результаты такого стихийного развития могут быть как благоприятными, так и нежелательными, противоречащими интересам и самой личности, и общества.
I. Введение…………………………………………………………………………………
1.1. Понятие цели педагогической деятельности…………………………………..
1.2. Понятие задач в педагогической деятельности……………………………….
II. Государственно-общественный характер управления системой образования………………………………………………………………………………..
2.1. Основные признаки государственного управления ……………………………
2.2. Основные признаки общественного управления………………………………..
III. Понятие образовательных стандартов в педагогике……………………..
3.1. Стандарты педагогического профессионализма………………………………
3.2. Структура стандартов…………………………………………………………….
IV. Список использованной литературы……………………