Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з писанкарством

Величезний пізнавально-виховний потенціал мають народні традиції, звичаї та обряди. В календарних традиціях, звичаях і обрядах сконденсована багатовікова культура українського народу, яка живить духовність, зокрема ідейність, моральність, естетику кожної людини.
Сьогодні важко знайти людину, яка б не милувалася чарівною красою нашого декоративного розпису та орнаментів. Слава їх давно сягнула за межі України. Поруч із гаптуванням і ткацтвом, гончарством і різб’ярським невичерпним джерелом все нових шедеврів орнаменталістики та декоративного розпису є українські весняні писанки.

Вступ
4
1

1.1
Методологічні основи ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з писанкарством.
Значення ознайомлення дітей дошкільного віку з писанкарством …….......


6
1.2
З історії писанкарства …………………………………………………………
16
1.3
Аналіз літератури з даного питання ………………………………………….
17
1.4
Зміст програми дитячого садка по ознайомленню дітей з писанкарством ..
18
1.5
Методика ознайомлення дітей дошкільного віку з писанками …………….
19
2

2.1
Педагогічні умови ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з писанкарством.
Стан ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з писанкарством в даному дошкільному закладі на сучасному етапі …………………………..



29
2.2
Ефективні форми і методи дітей старшого дошкільного віку з писанкарством ………………………………………………………………….
32
2.3
Аналіз результатів експерименту …………………………………………….
33

Висновки і рекомендації
34

Додатки
36

Список літератури
70