Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Февраля 2012 в 22:04, дипломная работа
Кукольный театр располагает целым комплексом средств: художественные образы персонажи, оформление, слово и музыка – все это вместе взятое, в силу образно-конкретного мышления дошкольника, помогает ребенку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие его художественного вкуса. Кукла, играющая на сцене, живет для ребенка не условно, она реальность, ожившая сказка. В отличие от телевизионных передач и мультипликационных фильмов, она реально зрима в трехмерном пространстве и материально ощутима, присутствует рядом, ее можно потрогать.
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Психолого-педагогическое значение сказки в развитии детей
старшего дошкольного возраста…………………………………………..7
1.1. Теоретические основы изучения сказки как фактора развития детей старшего дошкольного возраста………………………………………….7
1.2. Народная сказка как фольклорный жанр…………………………..19
Глава 2. Педагогические условия развития изобразительных
способностей старших дошкольников в процессе отражения сюжетов осетинских сказок........................................................................................27
2.1. Занятия сюжетным рисованием как средство развития
творчества старших дошкольников……………………………………...27
2.2. Организация и методы исследования развития изобразительных способностей старших дошкольников в процессе отражения сюжетов осетинских сказок…………………………………………………………36
Заключение……………………………………………………………………….49
Библиография…………………………………………………………………….50