Отчёт по педагогической практике

Содержание

Дневник педагогической практики

I. Первая неделя  практики

Задание 1. Знакомство с ДОУ

Задание 2. Знакомство с группой детей дошкольного  возраста

Задание 3. Изучение специфики  труда воспитателя

Задание 4. Изучение перспективного и календарного планов работы группы

Задание 5. Установление контакта с детьми группы

Задание 6. Анализ проведения режимных процессов

Задание 7. Анализ сформированности культурно-гигиенических навыков

Задание 8. Использование  художественного слова в ходе руководства режимными процессами

Задание 9. Наблюдение и анализ организации физкультурных  мероприятий группы

Задание 10. Наблюдение и анализ занятий с дошкольниками

Задание 11. Наблюдение и анализ руководства дидактическими играми

Задание 12. Наблюдение и анализ руководства творческой игрой

Задание 13. Наблюдение и анализ трудовых процессов. Беседа

Задание 14. Диагностика  особенностей развития психики и  личности детей старшего дошкольного  возраста

II. Вторая и третья  неделя практики

Организация совместной деятельности

Проведение, самоанализ занятий и анализ воспитателя. Конспекты

Проведение развлечений. Конспект "В гостях у Лешего"

Проведение трудовых процессов

Проведение прогулок

Организация взаимодействия с родителями. Оформление стенда в  уголке для родителей. Анкетирование. Советы родителям

1. Дневник педагогической практики

Место прохождения  практики: МДОУ детский сад "Спутник"

Адрес: Зональный район  п. Мирный,

ул. Молодежная 13

Телефон: 27-3-75

Заведующая: Нечаева  Евгения Леонардовна

Методист: Комаринская Татьяна Валерьевна

Воспитатели группы : Никитенко Л.А. , Щетинина Т.С.

Группа, в которой  проводится практика: старшая группа "Лесовичок"

Сетка занятий

Режим дня

Список  детей старшей  группы

I. Первая неделя  практики

Задание 1. Знакомство с ДОУ

В ходе беседы с заведующей МДОУ детским садом "Спутник" Нечаевой Е.Л. выяснила основные сведения о дошкольном учреждении:

~ данное учреждение  является муниципальным дошкольным  образовательным учреждением детским  садом;

~ основным направлением  работы является забота о сохранении  здоровья воспитанников детского  сада;

~ основной программой  является программа обучения  и воспитания под редакцией  М.А. Васильевой, дополнительными  программами являются программа  "Радуга" и "Развитие";

~ детский сад посещают  дети от 1,5 до 7 лет;

~ количество групп  4, в первой младшей группе 15 детей,  в остальных по 20 детей, группы  полностью укомплектованы;

~ количество сотрудников  20;

~ условий для оказания  дополнительных образовательных  услуг не имеется, в связи  с отсутствием материально-технической  оснащенности и отсутствием ставок  на специалистов;

~ детский сад осуществляет  тесное сотрудничество с МОУ  Мирной СОШ, реализуя принцип  преемственности, со школой "Искусств" при организации праздников и  других совместных мероприятий,  с клубом дети сада выступают  на общественных концертах, с  ФАПом осуществляя иммунизацию и вакцинацию воспитанников.

При осмотре помещения  детского сада отметила удобство расположения групповых ячеек подхода к  ним со стороны улицы, в каждой группе отдельный вход, большие окна, помещения светлые с высокими потолками, группы оборудованы детской мебелью мягкой и корпусной, оформление их соответствует возрасту детей находящихся в данной группе.

Методический кабинет  оснащен удобными шкафами, имеется  в коробках раздаточный материал, картины, литература (книги, журналы, периодические  издания), все пособия давно не обновлялись.

Физкультурный зал  оснащен шведскими стенками, канатом, висами, кольцами, лавочками, подставкой для обручей разных размеров, инвентаря  недостаточно для занятий со всеми  детьми группы одновременно, мячи разного  размера, кегли, палки, мешочки, кубики имеются в достаточном количестве для всех детей, инструктором изготовлены  массажные коврики, дорожки, серсо  и др. приспособления для физического  воспитания.

Музыкальный зал просторный и светлый в нем имеется  ширма, в которой есть куклы, костюмы  и др. приспособления для театрализованных представлений и проведения праздников, рояль, магнитофон, воспроизводящий  диски и кассеты. На полу ковры, стены  украшаются в соответствии с сезоном  и тематикой праздников. Участки  оснащены недостаточно, на двух нет  грибков для песка, стенок для  лазания, беседок нет ни на одном  участке. только на одном из них имеется асфальтовые тропинки и участок для рисования мелом. Предметно-развивающая среда в ДОУ построена в соответствии с принципами построения предметно-развивающей среды. дидактический творческий игра дошкольник воспитатель

Задание 2. Знакомство с группой  детей дошкольного  возраста

Из беседы с воспитателем группы "Лесовичок" Никитенко Л.А. узнала, что количество детей в группе 20. Примерно одинаковое количество девочек и мальчиков. Учебно-воспитательную работу осуществляет на основе программы "Обучения и воспитания" М.А. Васильевой, как дополнительные использует методические пособия Колесниковой и Новиковой по обучению детей ФЭМП, грамоте, пособия программы "Радуга" для развития творческих способностей детей, основным направлением работы является экологическое воспитание детей, работу в данном направлении осуществляет уже несколько лет.

В группе имеется мальчик  с трудным поведением, некоторыми отклонениями в психическом развитии, что существенно осложняет работу в группе в целом, особенно при  обучении на занятиях. В группе существует традиция отмечать дни рождения, делать подарки своими руками. Стиль отношения  воспитателя с детьми можно охарактеризовать как авторитарно-демократический, с  родителями осуществляет тесное взаимодействие, привлекает к жизни группы детского сада.

Список детей старшей  группы