Отчет по педагогической практике в ООО Молоко Бутурлино

 
 
 
 
 

Отчет

о прохождении  педагогической практики 
 
 
 
 
 
 
 

Студент                               Царева А. А.

Группа                              ПВ-09-1

База практики                             ООО Молоко

Начало практики                             04.07.2011

Окончание практики                           14.08.2011

Руководитель от университета                         Прохорова И. В.

Руководитель от организации                                                       Шевякова Ю. Н. 
 

 

Содержание

 
 
 
 
 
 

 

Введение

     Мною  была пройдена педагогическая практика в ООО Молоко Бутурлино. На курсах повышения квалификации. Руководителем  практики была Шевякова Юлия Николаевна, преподаватель. 

     Слова В. Г. Белинского заставляют задуматься, и признать, что воспитание очень  серьезная и ответственная работа, которая может сделать человека счастливым, и это отражается в  словах великого психолога А. С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтоб он был счастлив, можно».

    Воспитание  – целенаправленность, специальная  организованность, осуществляемая специально подготовленными людьми.

    Целенаправленность  предполагает проектирование результата, некого идеализированного представления о нем. Цель воспитания, таким образом, выступает как идеальный образ будущего (человека, группы, общества в целом, человечества, цивилизации). Этот образ будущего детерминирует настоящее, определяет собой реальные действия человека, коллектива, общества.

    Следует выделять два уровня целей воспитания: социальная (общественно-ценная) и личностная (самовоспитание, познание, освоение окружающего  мира и самореализация. Эта цель зависит от особенностей личностей).

    Курсы повышения квалификации

• Способность развития личности, талантов, умственных и физических способностей людей в их самом полном объеме;
• Воспитание уважения к правам человека и основным свободам;
• Подготовка работников к более высокому уровню понимания информационных систем и повышение компьютерной грамотности;
• Учение грамотному использованию компьютерных программ;

 

    Значение  повышения квалификации в последнее  время занимает важную позицию в  производственной и непроизводственной сфере работы человека. А так как прогресс в области компьютерной и информационной технологии не стоит на месте, то и работники в этой сфере должны своевременно получать необходимые знания и повышать свою квалификацию в соответствии с требования которые необходимы для оперативной работы в определенной организации. 

 

I Глава

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ часть педагогической практики

1. Изучение программы обучения

    Изучение  программы обучения начинается с  рассмотрения плана обучения и ознакомления с самой программой.  Были изучены  торговые документы программы и работа с ними.

    Здесь идет речь о документах, которые  оформляются при реализации товаров  и услуг.

• Счёт-фактура
• Реализация товаров
• Реализация работ и услуг
• Накладная на реализацию товара
• Акт списания товаров
• Накладная на перемещение товара

    Документы, которыми оформляется продажа товаров  и услуг, можно говорить о существовании  своеобразной цепочки документов. Как  известно, любая хозяйственная операция в деятельности предприятия должна оформляться соответствующим документом. На сегодняшний день такие документы создаются в электронном виде и оформляются на бумажном носителе как правило в нескольких экземплярах.

    Если  мы говорим о продаже товаров  и услуг, то операции по такому виду деятельности будут иметь определённую очерёдность.

    Например, встретились два предпринимателя, обменялись информацией о видах своей деятельности, поговорили и решили, что им будет выгодно сотрудничать. Один предприниматель будет покупателем, а другой - продавцом. Допустим также, что тот предприниматель, который решил быть покупателем, хочет сначала получить товар, а только потом за него расплатиться. Такая договорённость подразумевает, что хронологически первым событием будет отгрузка товара, а вторым событием будет оплата денег покупателем продавцу. Если же учесть, что каждое из названных событий оформляется документально, то покупатель и продавец составят такие документы: договор, счёт-фактура, расходная накладная.

    Следует заметить, что любая цепочка документов (будь то продажа товаров или услуг) будет начинаться с подписания договора и выставления поставщиком счёта-фактуры покупателю.

    Нами  будут затронуты лишь некоторые  возможности программы для дальнейшей работы с ней.

    Ими являются накладные, счета фактуры, акты сверок, списание и перемещение  со складов продукции.

 

2. Цели и задачи обучения слушателей

 

    Предлагаемое  обучение на бухгалтерских курсах позволяет  слушателям получить знания и навыки, необходимые для работы бухгалтером  на предприятиях любой формы собственности. Занятия по обучению на бухгалтерских  курсах построены по принципу объединения лекций с практическими занятиями. В программу обучения на бухгалтерских курсах включено документирование.

    В составе курса рассматриваются  наиболее типичные хозяйственные ситуации по организации оптовой,

розничной и  комиссионной торговли и складскому учету.

Краткая программа курса

§         Ввод начальных данных

§         Заполнение и использование справочников

§         Учет поступления и реализации товаров и услуг

§         Внутрискладские операции

§         Отчеты

 

    

II ГЛАВА 

ПРАКТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 

2.1.  Проведение теоретического  урока 
 

    Моя инициатива же состояла в том, что  я всегда охотно отвечала на любые вопросы и оставалась дополнительно с каждым, пока не объясню то, что он спрашивал. Кроме того заранее я объявила, что все кто хотят что либо спросить по нашей программе и работе с 1С могут придти после занятий и я все расскажу в индивидуальном порядке – желающих оказалась более, чем предостаточно. Для самопрезентации мне было достаточно рассказать чем я занимаюсь и область своих интересов. Я показала обучающимся, что знаю в области работы с 1С очень много и всем этим могу с ними поделиться или научить по мере возможности тем или иным приемам.

    Для меня самопрезентация это, прежде всего  кропотливая работа над речью, мимикой, позой, я постаралась вспомнить свои годы обучения в школе (это, можно сказать, было не так давно) и поставить себя на место учеников своего класса. В искреннем стремлением стать такой, какой ты сама хочешь и можешь быть в глазах ребят. Именно быть,  а не казаться. Даже мой внешний вид подчеркивал это. Я всегда стараюсь одеться если не модно, но обязательно опрятно и со вкусом. Используемые мной украшения только подчеркивают мою оригинальность. Однако мой внешний вид не мешал налаживанию контакта с людьми. Моя инициатива в налаживании контакта состоит, прежде всего, в установлении психологически хорошего микроклимата.

    Стиль моего общения был весьма разнообразный. Поскольку я вела уроки различного вида (лекции, практику и комбинированные уроки).   Для каждого из уроков и стиль общения приходилось выбирать свой, а порой и менять стиль в процессе общения. Тем не менее основным стилем можно назвать стиль «друг». На лекциях, поскольку говорить приходилось только мне, а аудитория записывали, моим стилем был «информатор».

    Ролевая позиция. Мне больше всего подходит роль «вдохновителя», так как я  стремлюсь увлечь, зажечь чувствами, заинтересовать перспективами своих  обучающихся. 

    Стиль общения.  В общении с детьми я стараюсь занимать демократический стиль,  воспринимая обучающихся как равных и сохраняю прежде всего в общении человеческое достоинство своего ученика.

    На  данном уроке мы объясняем и рассказываем основные понятия программы и рассматриваем особенности создания, заполнения и изменения нужных нам документов.

Реализация  товаров

    Реализация  товаров в программе "1С:Предприятие" оформляется документом "Расходная  накладная".

    Расходная накладная - это хозяйственный документ, подтверждающий переход права собственности на материальные ценности от продавца к покупателю.

Внешняя форма товарной накладной.

    Печатная  форма расходной накладной по  умолчанию содержит строки, содержащие: товарную номенклатуру к выдаче, количество номенклатуры и количество  мест, дату накладной, наименование покупателя, а так же цену и сумму документа. В настройках (меню операции - константы) можно дополнительно выбрать вывод поля Артикул.

   Таких данных не всегда достаточно. В тех  случаях, когда используется адресный склад, то есть склад имеющий адресацию  хранения товара - стеллаж, полка, место - было бы удобно при печати накладной выводить и место хранения с упорядочиванием по ходу движения кладовщика. Для этого в конфигурации 1С Управления производственным предприятием уже почти все готово - есть регистр сведений "места хранения номенклатуры", есть справочник - "Склады", также конечно будем использовать справочник "Номенклатура", и дополнительный справочник, который содержит название адреса склада "Места хранения" и является ресурсом регистра сведений. Приведенное решение - подключаемая печатная форма - поможет облегчить автоматизацию склада, доработать готовое решение до полноценной складской программы.

   Иногда  в строках печатной формы нужно  видеть вес товара - от этого может  зависеть способ доставки или необходимость привлечение погрузчика для операций отгрузки товара покупателю.

Счёт-фактура

    Счёт-фактура - это хозяйственный документ, на основании которого проводятся расчёты покупателя с продавцом товаров или исполнителя с заказчиком работ и услуг.

    В печатной форме счёта-фактуры поставщик указывает дату, по которую для покупателя действуют условия, указанные в документе. Поставщик тем самым гарантирует, что в течение указанного срока действия счёта-фактуры не будет меняться стоимость товара, а также то, что указанный в документе товар будет зарезервирован за покупателем на складе поставщика.