Особенности восприятия художественной литературы детьми дошкольного возраста

Цель исследования - определить особенности восприятия художественной литературы детьми старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – процесс литературного развития детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования - особенности восприятия художественной литературы детьми.
Гипотеза – восприятие художественной литературы старшими дошкольниками будет более успешным при соблюдении следующих условий:
- чтение произведений художественной литературы в повседневной жизни детей;
- оформление в группе уголка книги;
- проведение литературных праздников и викторин;

Введение ……………………………………………………………………
3
1. Психолого-педагогические аспекты проблемы литературного развития дошкольников.…………………………………………………

5
1.1 Значение художественной литературы для речевого и личностного развития ребенка дошкольного возраста…….……………………………

5
1.2 Особенности восприятия художественной литературы дошкольниками………………………………………….………………….

11
2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенностей восприятия художественной литературы детьми старшего дошкольного возраста…………………………………………………………….…………


16
2.1 Диагностика особенностей восприятия художественной литературы детьми старшего дошкольного возраста…………………………………

16
2.2 Методические рекомендации по организации процесса литературного развития детей старшего дошкольного возраста………

19
Заключение…………………………………………………………………..
25
Список использованных источников………………………