Особенности общения старших дошкольников с общим недоразвитием речи со сверстниками

Цель исследования: изучение особенностей общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР ІІІ уровня.
Задачи:
1. Осветить психолого-педагогические особенности детей с ОНР и различные теоретические подходы к определению понятия ОНР.
2. Систематизировать знания по проблеме развития общения у детей с нормальным развитием речи и с ОНР ІІІ уровня.
3. По научным источникам проанализировать методики развития общения у детей дошкольного возраста с ОНР ІІІ уровня.
4. Провести экспериментальное исследование особенностей развития общения у старших дошкольников с ОНР ІІІ уровня.

Введение 3
Глава 1. Научные основы проблемы: развитие общения у детей с общим недоразвитием речи
8
1.1 Понятие ОНР. Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР
8
1.2 Особенности общения детей старшего дошкольного возраста с нормальным развитием речи
14
1.3 Особенности развития общения у детей с общим недоразвитием речи
24
Выводы по 1 главе 29
Глава 2. Экспериментальное исследование общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
32
2.1 Цели, этапы и методы экспериментального исследования общения у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
32
2.2 Описание результатов констатирующего эксперимента 39
2.3 Анализ полученных результатов констатирующего эксперимента, выводы
47
Заключение 80
Список литературы 83
Приложения