Организация нравственного воспитания дошкольников

Цель, предмет, объект и гипотеза исследования обусловили постановку следующих задач:

1. Выявить сущность нравственного воспитания и формирования культуры поведения как психолого-педагогического процесса;

2. Раскрыть методику нравственного воспитания и формирования культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

3. Разработать план педагогической работы по организации нравственного воспитания и формированию культуры поведения в старшей группе ДОУ.

4. Выработать методические рекомендации для воспитателей и родителей детей старшего дошкольного возраста по формированию культуры поведения и нравственному воспитанию.

Введение………………………………………………………………………….3

Глава 1 Нравственное воспитание подрастающего поколения как педагогическая проблема

1. 1 Из истории изучения проблемы нравственного воспитания……………..6

1. 2 Педагогические основы нравственного воспитания……………………....8

1. 3 Психологический аспект нравственности………………………………...11

1.4 Сущность и специфика нравственного воспитания………………………14

Глава 2 Организация нравственного воспитания дошкольников

2.1 Анализ программ по организации нравственного воспитания и формированию культуры поведения………………………………………..…24

2.2 Семья в нравственном воспитании дошкольников……………………….26

2.3 Воспитание культуры поведения с позиций современного этикета….... .29

2.4 Методика нравственного воспитания и формирования культуры поведения старших дошкольников……………………………………….……...................32

2.5 Планирование работы по нравственному воспитанию и формированию культуры поведения детей в старшей группе ДОУ……. …………………….38

2.6 Уровни нравственного воспитания дошкольников……………………….40

Заключение……………………………………………………………………...48

Список использованной литературы………………………………………..