Опыт примнения инновационных методов и форм обучения при подготовке техников-программистов в колледже

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Февраля 2012 в 18:14, статья

Краткое описание

В течение длительного времени в российской педагогике анализировалась проблема формирования умений, их структура и операционное содержание. Еще в советские годы были введены понятия общеучебных, интеллектуальных и практических умений [6]. Разумеется, современное общество предъявляет новые требования к умениям, которые должны приобрести выпускники различных учебных заведений. Современный этап развития общества ставит перед российской системой образования целый ряд принципиально новых проблем, обусловленных политическими, социально-экономическими, мировоззренческими и другими факторами [3]. Появляется понятие «компетенций», предполагающих способность и готовность к действиям не только в стандартной ситуации, но и в изменяющихся условиях [6]. В настоящее время российскому образованию нужна кропотливая работа над механизмами формирования компетенций и способами их измерения [6].

Скачать целиком (271.14 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Содержимое работы - 1 файл

Карелова Р.doc

— 313.00 Кб (Скачать файл)

Литература

         1. Бесплатный электронный  курс «Активные методы обучения».- Режим доступа: http://www.moi-universitet.ru/list/e-courses/list_amo.

         2. Бесплатный электронный  курс «Технологии интерактивного  обучения».- Режим доступа:  http://www.moi-universitet.ru/list/e-courses/list-mod.

         3. Демкин В.П. Инновационные  технологии в образовании. // Исследовательский университет/ под ред. Г.В.Майера. – Томск: Изд-во Том.ун-та, 2007. Вып.2. С.22-29.

         4.  Жоголева Е.Е.  АМОИМ в современном образовании:  реализация подходов к организации  и управлению образовательным  процессом [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://moi-amour.ru/publ/stati_ehkspertov_po_amoim/rol_amo_i_m_v_sovremennoj_shkole/156– Загл. с экрана.

         5. Зеер Э.Ф., Павлова  А.М., Сыманюк Э.Э. Модернизация  профессионального образования:  компетентностный подход: Учеб.пособие.- Москва: Московский психолого-социальный институт, 2005. -216 с.

         6. Синева Л.С. Нужен  ли российскому образованию компетентностный  подход? // Преподавание истории в  школе. -№8. -2010. -С.3-8.

         7. Федеральный государственный  образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 230115 Программирование в компьютерных системах от 23.06.2010 № 696.

         8. Хуторской А.В.  Ключевые компетенции и образовательные  стандарты [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm. – Загл. с экрана.

Информация о работе Опыт примнения инновационных методов и форм обучения при подготовке техников-программистов в колледже