Общее и дполнительное образование

Социальные и экономические преобразования в России за последнее время привели к необходимости модернизации многих социальных институтов и, в первую очередь- это необходимость модернизации системы образования. Модернизация системы образования предполагает обновление содержания и результативности обучения и воспитания, его соответствие потребностям и ожиданиям общества в развитии личности и формировании у нее гражданских, социальных и профессиональных компетенций.
Целью данной курсовой работы является рассмотрение процесса интеграции общего и дополнительного образования, определение целей и задач, определение влияния этого процесса на развитие личности обучающихся, выявление положительных и отрицательных черт в данном процессе.
Задачи:
-выявить сущность понятий «общее» и «дополнительное» образование, «интеграция обучения».

Введение…………………………………………………………………...3-5 стр.
1. Общее и дополнительное образование в современной школе…………………….........................................................................6 стр.
1.1. Содержание образования в современной школе.……………………………………………………………....6-10 стр.
1.2. Дополнительное образование в практике работы школы.........10-18 стр.
2. Процесс интеграции общего и дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях.............................................................19 стр.
2.1. Цели, задачи и способы реализации интеграции общего и дополнительного образования ......................................................19-26 стр.
2.2. Современный педагог в системе интеграции общего и дополнительного образования........................................................................................26-30 стр.
Заключение...................................................................................................31-32 стр.
Список использованных источников.........................................................33-34 стр.