Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Мая 2012 в 15:15, курсовая работа
Современное личностно-ориентированное образование рассматривается как многоуровневое пространство, как сложный процесс, создающий условия для развития личности. Его основной задачей является создание новой системы ценностей, способствующей становлению нравственной культуры ребенка, формированию гуманистически направленной личности.
Проблема нравственного развития детей дошкольного возраста приобретает актуальность, связи со сложившейся ситуацией в современном обществе. Возникший ценностный вакуум, бездуховность, обусловленная отчуждением человека от культуры как способа сохранения и передачи ценностей, ведут к трансформации понимания добра и зла у подрастающего поколения и ставят общество перед опасностью моральной деградации.
Введение …………………………………………………………………………..
Глава 1. Теоретические основы нравственного воспитания детей дошкольного возраста на основе семейных традиций…………………………
Из истории изучения проблемы нравственного воспитания
Понятие нравственного воспитания в педагогике……………………….
Особенности нравственного воспитания детей дошкольного возраста
Глава 2. Проективная деятельность педагога
Заключение………………………………………………………………………
Приложения……………………………………………………………………..
Список литературы………………………………………………………………