Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Января 2012 в 21:27, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучение теоретико-методологических основ исследования гендерного воспитания в общеобразовательных учреждениях.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи.
1. Изучить методологическое обоснование исследования гендерного воспитания.
2. Определить критерии и уровни гендерного воспитания.
3. Разработать программу организации эксперимента.
Введение
1 Проблема гендерного воспитания в общеобразовательных учреждениях как объект социально-педагогического исследования
1.1 Теоретические аспекты проблемы гендерного воспитания в общеобразовательных учреждениях
1.2 Методологическое обоснование исследования проблемы гендерного воспитания
1.3 Критерии и уровни гендерного воспитания
2 Методы и организация гендерного воспитания в общеобразовательных учреждениях
2.1 Цели и задачи экспериментального исследования
2.2 Методы диагностики
2.3 Программа организации эксперимента
Заключение
Библиографический список
Обработка данных.
Ключ.
Маскулинность (ответ «да»): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58.
Фемининность (ответ «да»): 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56, 59.
За каждое совпадение с ключом начисляется 1 балл. Затем определяется показатель фемининности (F) и маскулинности (M) в соответствии с формулой:F= (сумма баллов по фемининности) : 20; M= (сумма баллов по маскулинности): 20.
Основной индекс определяется как IS = (F – M)• 2, 322.
Если величина индекса заключается в пределах от – 1 до +1, то делается заключение об андрогинности. Если индекс меньше – 1, то делается вывод о маскулинности, когда индекс больше +2,025 говорят о ярко выраженной фемининности, а если меньше 2, 025 говорят о ярко выраженной маскулинности.
Приложение Д
Тест "Разбираетесь ли Вы в противоположном поле?"
Вопросы.
1. Мужчина и
женщина открывают коробку с
шоколадными конфетами,
2. На вечеринке
один из гостей утверждает, что
сегодня люди потеряли интерес
к полетам на Луну. Хозяин соглашается
и приводит в подтверждение
данные социологических
3. Вечером супружеская
пара читает книги, в соседней
комнате спит их больной
4. Супруги обедают в ресторане. Один из них заказывает незнакомое, но разрекламированное блюдо, а другой выбирает то, которое заказывает обычно. Кто из них любопытный чревоугодник?
5. Семья посещает магазин бытовых приборов и инструментов. В одном конце представлены самые современные изделия, а в другом — знакомые, широко и давно используемые. Кто из двоих проявит интерес прежде всего к новым изделиям?
6. Супружеская
пара принимает решение
7. Мужчина и женщина едут на машине. Горючее на исходе, даже начинает гореть сигнальная лампочка. Один из них предлагает остановиться и заправиться на ближайшей бензоколонке, но другой настаивает на том, чтобы продолжить путь и доехать до следующей колонки, потому, что там меньше очереди и горючее дешевле. Кто из двоих более расположен к риску?
8. Семья отправилась на прогулку по незнакомому городу и заблудилась, не может найти обратную дорогу в гостиницу. Один предлагает узнать у кого-то из прохожих о правильной дороге. Другой предлагает искать путь самим и продолжать движение. Кто не желает обращаться за помощью?
9. Машина останавливается у бензоколонки, и заправщик предлагает: «Хотите проверить масло?» Один из супругов отвечает:
«Нет, спасибо, мы спешим». Другой склонен принять дополнительную услугу. Кто из двоих не хочет проверять масло?
10. Перед красным сигналом светофора на трех полосах остановились три машины, и еще не загорелся зеленый свет, как один из трех водителей резко трогается с места. Каков его пол?
11. Семья смотрит
в кинотеатре мелодраму. Кто
из ее членов сильнее
Ответы.
1. Женщина. Обычно мужчины не так придирчивы. Для женщины такое поведение традиционно.
2. Женщина. Она убеждена, что ее мнение должны разделять все, потому что оно единственно верное. Мужчины более реалистичны и прагматичны.
3. Мужчина. В
результате психологических
4. Женщина. Опять
же по результатам
5. Мужчина. Ученые
из Института по изучению
6. Женщина. Установлено, что мужчины ходят в магазин с точно определенной целью, зная, что хотят купить, а женщины решают это на месте.
7. Мужчина. По
мнению заправщиков на
8. Мужчина. Мужчины почти всегда уверены, что сами найдут правильный путь, и редко предполагают обратное. Женщинам такая самоуверенность не свойственна.
9. Женщина. Психологи
полагают, что по природе женщины
интересуются больше людьми, а
мужчины — механизмами и
10. Мужчина. Для мужчины машина — символ авторитета, власти и силы. Женщины так не считают и используют другие способы, чтобы проявить свою силу, притом более успешно.
11. Оба. Оказывается, что у мужчин и женщин очень сходны эмоциональные реакции и восприятие, различно только их проявление.
За каждый правильный ответ вы получаете один балл, а за правильный ответ на 11-й вопрос — 2 балла.
Результат.
До 3 баллов. Вы, очевидно, и понятия не имеете о том, что волнует и что можно ожидать от представителей другого пола. Подобная неосведомленность чревата многими неприятностями. Задумайтесь и попытайтесь ответить на вопрос, почему так получается — может быть, из-за слабого интереса или из-за неумения понимать окружающих. Если вы найдете ответ — проблема наполовину будет решена.
От 4 до 7 баллов. Ваши ответы показывают, что вы хорошо разбираетесь в мыслях и чувствах окружающих. По выражению лица вы легко определяете истинную реакцию людей на какие-либо действия. Это, несомненно, ценное качество, если вы не будете использовать его во вред другим людям.
Более 8 баллов.
Вы отлично понимаете других людей.
Вас почти невозможно провести. Это,
конечно, не относится к тем мужчинам
и женщинам, которые хотят быть
обманутыми любимыми. А таких очень
много и их число, думается, скоро
не уменьшится.
Информация о работе Методы и организация гендерного воспитания в общеобразовательных учреждениях