Методическое консультирование, как функция методической службы

Вопрос  состоит в том, каким образом  библиотечная сеть может приспособиться к неизбежным инновациям. Информацию в электронной форме невозможно использовать без соответствующих технических средств, которыми необходимо оснащать библиотеки наряду с решением сугубо библиотечных задач.

Существуют  и психологические преграды (незнакомое, непривычное часто вызывает негативную реакцию), а также более очевидные: недостаточное владение иностранным  языком, неумение работать на компьютере и т.д. Таким образом, к дистанционному консультированию необходимо подготовиться. Многие ученые считают, что главная  из предстоящих перемен - резкое повышение  требований к уровню знаний методиста  и, следовательно, необходимо обратить особое внимание на его обучение и повышение квалификации. Важно, чтобы профессиональные знания библиотечного работника покоились на культурном фундаменте: методист должен не просто реагировать на возникающие в обществе культурные потребности,  но и предупреждать их.

Будучи  «навигатором в море информации», консультантом  для пользователей, методист должен быть грамотным специалистом в сфере использования ЭВМ и сетей. Современные информационные технологии - не самоцель, а орудие методиста, которое позволяет ему выполнять свою работу лучше, эффективнее.

ЦНСХБ как научно-методический центр оказалась  на перекрестке глобальных процессов. Новые информационные технологии распахивают двери библиотек в гигантское информационное пространство, насыщают их новыми носителями информации, привлекают новые категории пользователей, порождают качественноновые услуги.

В библиотеке методист является координатором как  внутрибиблиотечной научно- методической и научно-исследовательской работы (так как каждое структурное подразделение наряду с основными выполняет методическую функцию), так и методической помощи сети библиотек сельскохозяйственных научно- исследовательских учреждений (НИУ) АПК РФ. Так, сектор маркетинговых исследований научно-организационного отдела разработал типовое письмо для сети НИУ АПК РФ, предлагая разместить бесплатно на Web-странице ЦНСХБ информацию об учреждении. Предполагается, что блок информации по каждому учреждению будет включать в себя адресно-справочные сведения; информацию о

завершенных научных разработках и опытно-конструкторских  работах в целях дальнейшей их реализации; о технологиях, разрабатываемых институтом; о сельскохозяйственной продукции; об информационных ресурсах и продуктах, а также хронику жизнедеятельности института. Цель данного вида работы - привлечь внимание потенциальных инвесторов к сети сельскохозяйственных учреждений, а опосредованно и к их библиотекам, научно-методическим центром которых является ЦНСХБ, комплектующая «серую литературу», издаваемую НИУ.

Таким образом, выход через Интернет к  единым информационным ресурсам

потенциально  откроет широкий спектр новых  возможностей для плодотворного обмена научно-технической информацией и иных форм сотрудничества. Интернет позволит сформировать базу данных, в которой каждый участник займет свою нишу. При организации локальных массивов на Web-странице ЦНСХБ эти данные станут доступными всему профессиональному сообществу.

Вот так  ускоренное развитие индустрии телекоммуникаций и информационных технологий позволяют расширить перечень традиционных направлений научно- организационной работы. 
 
 
 
 
 
 
 
 

           Заключение. 

В настоящее  время много дискуссий происходит на тему о признании или отрицании  методических отделов. С распадом единой системы методического руководства  библиотеками в СССР и разрывом координационных  связей между центральными библиотеками и библиотеками регионов особую остроту  приобретают вопросы о статусе  и роли методических центров и  их кадров, осуществляющих методическое обеспечение библиотечной деятельности. Считаю, что методические кадры библиотек являются движущей силой профессиональных инноваций и должны занимать достойное место в структуре библиотечного персонала. Будущее библиотек невозможно представить без методистов, без их участия в совершенствовании и развитии библиотечной работы, без применения ими новых информационных технологий, передового опыта и результатов актуальных научных исследований. На методистов возложена важная социально – профессиональная задача – содействовать устойчивому развитию библиотек и наращиванию их кадрового потенциала. 

Методическая  работа включает помощь библиотекарям  в овладении новыми приемами и  методами, выявление, обобщение и  внедрение инноваций; организацию  системы повышения квалификации кадров; координацию работы библиотек; организацию обмена опытом между  библиотекарями и другое.

Библиотеки  как научно-методические центры издают в установленном порядке методические пособия, материалы о лучшем опыте, внедрении инноваций и новых  информационных и телекоммуникационных технологий, проводят для работников консультации, практикумы, мероприятия по повышению квалификации.  

Список  использованной литературы. 

1) Авраева, Ю.Б., Очирова, Э.С. Методист библиотеки [Текст]: формула успеха: научно-методическое пособие. - М.: Либерия-Бибинформ, 2008.- 96 с. 

 2) Бачалдин, Б. Н. Менеджмент в научно-методической работе [Текст]: в помощь библиотекарю: / Б. Н. Бачалдин, Л.М. Инькова.- М., 1993. – 256 с. 

3) Ванеев, А. Н.  Методическое обеспечение библиотечной  деятельности [Текст]: учеб. / А. Н.  Ванеев, С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. - Москва: Изд-во Профиздат, 2000. - 144 с. - (Современная библиотека; вып. 10). 

4) Дригайло, В.Г. Технология работы библиотеки [Текст]: научно-практическое пособие.- М.: Либерия-Бибинформ, 2009. 544 с. 

5) Организация  работы ЦБС [Текст].- М.: Книга, 1985.- 182 с. 

6) Справочник библиотекаря  [Текст] / под. ред. А.Н. Ванеева, В.А. Минкиной.- СПб.: Профессия, 2000.-432 с. – (Серия «Библиотека»). 

7) Справочник  библиотекаря [Текст]/ сост.:С.Г. Антонова, Г.А. Семенова; Гос. б-ка СССР им. Ленина.- М.: Книга, 1985.- 303 с. 

8) Суворова В.М. Дистанционное консультирование — оперативная помощь методиста [Текст] / В.М. Суворова // Библиотека. - № 2. - 2000. - С. 16 - 18.