Литературное развитие детей дошкольного возраста в ДОУ и семье

Цель данного исследования - доказать, что использование творческого пересказа на уроках чтения повысит уровень восприятия художественного произведения детьми дошкольного возраста.
Объектом исследования является процесс анализа художественного произведения для детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является творческий пересказ как средство повышения уровня восприятия художественного произведения.
Для достижения данной цели были поставлены и решены следующие задачи:
1. Изучить методическую, педагогическую и психологическую литературу по данной теме.
2. Выявить уровни восприятия художественного произведения у детей дошкольного возраста.

Введение
Глава 1. Психолого-педагогические аспекты проблемы литературного развития старших дошкольников
1.1 Назначение художественной литературы и основная цель литературного развития дошкольников
1.2. Проблемы восприятия художественной литературы и возрастные особенности дошкольника как читателя
1.3. Особенности восприятия детьми старшего дошкольного возраста различных жанров литературных произведений
1.4 Литературное развитие дошкольников как совершенствование у них процесса восприятия и понимания художественно-литературного произведения
1.5. Мотивация читательской и литературно-художественной деятельности дошкольников
1.6 Литературное развитие ребенка в семье
Заключение
Список литературы