Лекция – основная форма учебного процесса при подготовке юристов

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Января 2012 в 22:27, реферат

Краткое описание

Лекции должны стимулировать активную познавательную деятельность студентов, способствовать формированию творческого мышления.
Лекция ничем не заменима в тех случаях, где особенно важно личное эмоциональное воздействие лектора на студентов с целью повлиять на формирование их взглядов.

Содержание работы

Введение
1 Лекция – основная форма учебного процесса
1.1 Зарождение лекционной формы обучения
1.2 Развитие лекционной формы обучения
1.3 Порядок подготовки и проведения лекции в юридическом вузе
2 Роль и место лекции в учебном процессе
2.1 Назначение лекции
2.2 Основные функции лекции
2.3 Классификация лекций
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников

Содержимое работы - 1 файл

лекция как основная форма учебного процесса.doc

— 138.50 Кб (Скачать файл)
 

 

Список использованных источников 

1 Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст] : учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – М.: Статут, 2000. – 560 с. - ISBN 987-567-2221-723-7.

2 Буланова-Топоркова, М.В. Педагогика и психология высшей школы [Текст]: учебное пособие / М.В. Буланова-Топоркова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2002. - 544 с. - ISBN 5-6752-7-2433-0.

3 Герасимова, Т.С. Психолого-педагогический минимум для внештатных преподавателей [Текст] : журнал Методист. –М.: Нома-ИНФРА-М, 2007- ISBN 1605-6508. 2007, № 2.

4 Змеев, С.И. Технология обучения взрослых [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / С.И. Змеев. – М.: Издательский центр Академия, 2002. – 239 с. - ISBN 987-3-238-01277-7.

5 Кикоть, В.Я. Юридическая педагогика [Текст] : учебник для студентов вузов / В.Я. Кикоть, А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.- 895 с. - ISBN 5-7975-0487-0.

6 Левитан, К.М. Юридическая педагогика [Текст] : учебник для вузов / К.М. Левитан. – М.: НОРМА, 2008. – 432 с. - ISBN 5-93797-428-8.

7 Скакун, В.А. Организация и методика профессионального обучения [Текст]: учебное пособие / В.А. Скакун. – М.: ИНФА-М, 2007. – 365 с. - ISBN 5-8254-0756-6.

8 Смирнова, А.Н. Психология и педагогика [Текст] : учебное пособие / А.Н. Смирнова. – М.: ПРИОР, 2005. – 243 с. - ISBN 975-5-2221-3.

9 Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: учебное пособие / И.Ф. Харламов. Изд. 4-е, перераб. и доп. – М. : Гардарики, 2002. – 579 с. - ISBN 5-89124-985-5. 

 

Приложение  А 

Классификация лекций

По  целевому назначению

дисциплины

По форме обучения По форме  организации
1 2 3
1.Лекции, составляющие вводные курсы.

2.Лекции, составляющие  общий систематический курс:

2.1. Вступительные  (вводные) лекции.

2.2. Основные  лекции.

2.3.Заключительные  лекции.

3. Обзорные лекции.

4.Лекции, составляющие  специальные курсы

1.Установочные  лекции.

2.Эпизодические (разовые) лекции.

3.Обзорные лекции

1. Информационная  лекция.

2. Проблемная  лекция.

3. Лекция-дискуссия.

4. Лекция-консультация.

5. Лекция-беседа.

6. Лекция с  опорным конспектированием.

7. Лекция-визуализация.

8. Другие формы

 

Размещено на Allbest.ru

Информация о работе Лекция – основная форма учебного процесса при подготовке юристов