Изучение приемов устных вычислений В пределах 100 младшими школьниками

Цель исследования: изучение приемов устного вычисления в пределах 100 на уроках математики в начальных классах.
Проблема исследования: каковы особенности устных вычислений в пределах 100 на уроках математики в начальных классах.
Объект исследования- процесс обучения математике младших школьников.
Предмет исследования- изучение приемов устного вычисления в пределах 100 на уроках математики в начальных классах.
Гипотеза исследования: изучение приемов устного вычисления в пределах 100 на уроках математики в начальных классах.Будет

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................2


ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИЕМОВ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ПРЕДЕЛАХ 100 НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………5
1.1. Сущность устного счета....................................................................5
1.2. Приемы устных вычислений в пределах 100……………………..9
Выводы………..…………………………………………………………...20

ГЛАВА II. МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ УСТНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ В ПРЕДЕЛАХ 100 НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………..21
2.1. Анализ программ и учебников по изучению чисел от 1 до 100.....21
2.2. Изучение опыта работы учителей по применению устных приемов вычислений в пределах 100 на уроках математики……………………24
2.3. Серия задач и упражнений для изучения приемов устных
вычислений в начальных классах............................................................ 28 Выводы……………………………………………………………………30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ...............................................................................33