Использование проектной технологии для обучения иноязычному общению на уроках иностранного языка в средней школе

Гипотеза исследования: использование метода проектов на уроках английского языка в средней школе будет наиболее эффективным при соблюдении следующих условий:
наличие выбора темы проекта и форм организации работы;
систематическое развитие навыков проектной деятельности;
различные способы формирования групп;
повышение значения презентационно-оценочного этапа работы и т.д.

Введение
Глава I. Теоретические основы использования проектной технологии.
Понятие метода проектов. История возникновения и развития понятия проектной технологии…………………………………………………………………………………….
Цели, задачи и функции использования метода проектов при обучении общению………………………………………………………………………………………………………….
Специфика использования проектной методики на уроках иностранного языка…………………………………………………………………………………………………………………

Глава II. Методика обучения иноязычному общению на основе метода проектов.
2.1. Виды проектов……………………………………………………………………………………………………
2.2. Этапы работы над проектом………………………………………………………………………………
2.3. Образец плана урока с использованием проектной технологии для обучения иноязычному общению в 7 классе средней школы…………………………………………………
Заключение………………………………………………………………………………………………………………..
Библиография………………………